Всяка майка очаква с нетърпение първата дума на бебето. Най-често тази дума е „мама“. Не бива обаче да бързате с бебето, тъй като речевите умения при децата се развиват с различни темпове. Зависи от наследствеността, от пола на детето и от това колко често родителите, бабите и дядовците, по-големите братя и сестри общуват с него.
Първите думи са най-важни
Време е да говорим думи съзнателно
Всички родители искат да знаят кога едно дете казва „мама“. Времето на осъзнато произношение на думи за всяко дете варира и се определя от следните фактори:
- Пол (момчетата обикновено започват да говорят по-късно от момичетата);
- Наследственост;
- Наличието или отсъствието на аномалии в развитието на небцето и езика (например, развитието на речта може да се забави със скъсена юзда);
- Характеристики на ухапването;
- Индивидуалният темперамент на детето.
Физическото благосъстояние на бебето също играе важна роля. Често болните деца започват да говорят по-късно от връстниците си.
Приблизителната възраст на първите думи
На въпроса по кое време децата казват „мама“ е трудно да се отговори еднозначно. Здраво бебе вече на 9-10 месеца се опитва да назове предмети, които са в полезрението му. Такава реч все още не може да се нарече преднамерена. Бебето просто имитира възрастни, копирайки звуците, които произнасят. След една година бебето започва да разбира как да използва речта; към този момент принадлежат първите съзнателни думи. Например, малко дете може да повика татко, мама или "баба" при него, използвайки конкретна дума по отношение на конкретен човек. Когато детето започне съзнателно да казва „мама“, „татко“ и други думи, вече можете да говорите с него почти като с възрастен.
Поле на годината, речникът на детето се увеличава значително
Вариации на първата дума
Статистиката казва, че първата дума в речника на 70% от децата под една година е „майка“. Това обаче изобщо не е необходимо. Възможни са и други опции: „бавачка“, „баба“ или дори „кися“ (ако на бебето се показва котка всеки ден и се повтаря името й). Първата може да бъде всяка дума, с изключение на тези, които съдържат съгласни звуци, трудни за артикулация: "sh", "sch", "c", "r". Млад любител на количките за играчки може да каже за първи път „Би Би Си“, момиче, като види красива кукла, може да каже „Лала“. Ако майката често отсъства, бебето може първо да посочи името на възрастния, с когото общува най-вече: това са баби, лели, брат или сестра („Аня“, „Лиоля“, „Джулия“). Затова не чакайте детето да каже „мама“. Може би той ще бъде първият, който ще произнесе съвсем различна дума.
На „детски“ език бебето се опитва да назове всичко, което го интересува
Интересно. Артикулационният апарат на бебето се развива постепенно. Отначало той произнася само звуци (така нареченото „тананикане“), след което към тях се добавят съгласни „m“, „n“, „l“, като най-удобни за произношение. Може би затова думата "майка" звучи подобно на всички езици по света - звуците "m" и "a" са най-лесни за произнасяне от бебето.
Стимулиране на бебето да говори ясно
Когато бебетата започнат да говорят първите си думи, това се превръща в радостно изживяване за родителите. Напълно здраво дете може да мълчи дълго време, „като партизан“, ако родителите му не го насърчават да произнася умишлени думи. Известно е, че мозъчните зони, отговорни за развитието на речта, се развиват активно по време на всяко действие с ръце: игри с пръсти, рисуване, моделиране. За да чуят по-бързо първите думи, родителите трябва:
- По-често играйте с детето в конструктора, блокове, пирамиди, за да развиете координация на движенията и фина моторика;
- Назовете на бебето предметите, които вижда всеки ден (котка, куче, лъжица, кола);
- Пейте детски песнички на бебето и разказвайте приказки, подходящи за възрастта му („Колобок“, „Кокошка-Ряба“);
- Преглеждайте детски книжки с картинки с бебе и съставяйте кратки истории от картинки.
Необходимо е да се произнесат всички думи в разговор с бебето ясно, правилно поставяне на стреса и произнасяне на всички букви. Ако скоростта на речта е твърде бърза, детето едва ли ще разбере нещо, така че разговорът между възрастния и трохите трябва да бъде спокоен, премерен. Не се препоръчва на малчугана да включва модерни детски песнички, които звучат с бързи темпове (например ансамбъл Кукутики), такава музика е за деца от 3 години и повече.
Игрите за развитие на фина моторика допринасят за развитието на ясна реч.
Помощ за малките "мълчаливи"
Случва се родителите да участват активно с бебето: извайват, рисуват, пеят песни и четат приказки, но момчето (момичето) все още мълчи. За да помогнете нежно и ненатрапчиво на бебето в овладяването на речта, трябва:
- Посетете ортодонт и зъболекар (може би забавянето на речта е причинено от проблеми със зъбите или захапката);
- Започнете отбиването от зърното (продължителното смучене на залъгалката може значително да забави развитието на речта);
- По-често питайте детето какво точно иска, за да не показва детето с жестове, а да извиква предмети с думи;
- Разкажете на малчугана за всичко, което вижда у дома, на пътуване, на разходка.
Известно е, че децата на мълчаливи родители по правило също не се различават по приказливост, това е нормално. Наследствеността играе важна роля в овладяването на речевите умения. Най-важното е да се занимавате с бебето всеки ден, тогава речникът на трохите ще започне да расте много бързо.
В никакъв случай не трябва да оказвате натиск върху 12-16-месечно бебе, принуждавайки го да произнесе конкретна дума (например „мама“). На тази възраст децата произнасят само това, което са в състояние да произнесат, гласовият апарат на всеки се развива индивидуално. За някои е по-лесно да се каже „мама“, за други - „татко“ или „жена“. Рано или късно, когато му дойде времето, бебето ще овладее всички звуци на руския език без изключение.
Ако здраво бебе дълго време мълчи, това не е причина за притеснение.
Признаци на забавено развитие на речта
Ако след една година и половина момче или момиче продължи да мълчи, педиатър или невропатолог може да диагностицира „забавено развитие на речта“. Трябва да се има предвид, че такава диагноза най-често се поставя на фона на други съпътстващи разстройства и заболявания. Ако бебето е практически здраво, не можете да се притеснявате и просто да изчакате малко. Алармата трябва да се включи, ако:
- Хлапето не само не говори, но и не разбира речта на възрастни;
- Детето не реагира на думи, отправени към него;
- Детето не проявява интерес към заобикалящия го свят, не обича да разглежда детски книжки с картинки;
- В медицинската история на малкия мълчалив човек има вродени неврологични патологии.
Експертите казват, че интензивното развитие на речта се улеснява от посещаемостта на детето в детска градина (ясла) и групови дейности за развитие, подходящи за възрастта, както и активна комуникация с по-големи братя и сестри (ако в семейството има други деца). Ако бебето прекарва много време само и често е оставено на себе си, то може да не произнесе първите думи много дълго време.
Родителите трябва да следят не само количеството, но и качеството на първите думи. Децата след една година вече могат да бъдат деликатно коригирани, стимулирайки ги да говорят правилно (например не "bibika", а "машина"). За да може развитието на речевите умения да върви правилно, логопедите категорично не препоръчват да се обучава деца под тригодишна възраст по чужд език, дори под формата на игра.
Изключение правят двуезичните семейства, където родителите първоначално говорят различни езици, в този случай здраво бебе може лесно да научи и двете, но това се случва постепенно.
Внимание! Ако здраво бебе общува активно с другите на собствения си език, никой не разбира, това е вариант на нормата. Детето вече говори, само засега, по свой начин. Ако хлапе на година и половина и повече е постоянно мълчаливо, предпазливо към другите, често проявява агресивност и отказва да общува, това може да е признак на аутизъм.
Ако бебето вече е на годинка, но не бърза да угоди на старейшините с първите думи, не бива да се паникьосвате. Здраво, добре развито физически бебе определено ще говори; основното е да го стимулирате към това с личен пример. Ако бебето има някакво неврологично увреждане или често е болно, забавянето в развитието на речта може да бъде причинено от сериозно разстройство, което изисква надзор от специалист.
