Въпросът за това как правилно да държите писалка при писане обикновено възниква пред родителите, когато детето навърши 5 или 6 години. Но експертите са убедени, че е необходимо да започнете да учите много по-рано, за да не се налага първокласникът да се преквалифицира в авариен режим.
Малко дете се опитва да вземе молив по най-удобния за себе си начин, най-често в юмрук. Ситуацията обаче се усложнява от факта, че такъв навик бързо се вкоренява, така че видът на държане на писмените инструменти остава за цял живот.
Естествено, детският почерк страда, но това не е най-важният проблем. Ако принадлежността за писане е в грешна позиция, ръката на детето се уморява по време на работа, скоростта на писане намалява, стойката може да пострада и изкривяването на гръбначния стълб ще се влоши.
Има няколко прости техники, с които можете да научите детето си да държи писалката или молива правилно. Освен това е необходимо да се започне в много ранна възраст, когато малкото дете за първи път взе дрънкалка, лъжица или пастел в дланите си.
Защо възникват грешки?
Ситуацията, когато едно дете неправилно държи писалка, моливи, фломастери по време на писане, е доста често срещана. Откъде идва този проблем? Този навик се формира в много ранна възраст, много преди да влезе в училище.
Всичко може да започне от периода, когато детето се заинтересува от дрънкалката, като я държи в дръжката. След това идва ред на четки, меки моливи, с които малкият изобразява драсканици на листове от албуми.
Освен това умението да държите писмени инструменти се формира чрез работа с пластилин или специален тест.
Правилното прищипване и извайване се извършва с дясната ръка, като се използват палец, показалец и среден пръст.
От 4-годишна възраст е необходимо да наблюдавате как детето рисува. Някои деца държат молив в камерата си. Други стискат материала за писане с прекомерна сила.
Невъзможно е да се остави процесът на формиране на улавянето да тръгне по своя път. Ако детето държи маркерите така, както иска, тогава в училище ще трябва да бъде преквалифицирано. Колкото по-скоро се формира правилната хватка, толкова по-лесно първокласникът ще може да се адаптира към училище.
На 6-годишна възраст децата вече трябва да могат да използват молив, дори ако това е просто рисуване на модели в книжните книжки или рисуване на печатни букви. Освен това родителите трябва постоянно да следят верността на писмото, за да предотвратят преквалификация.
Какъв е рискът от неправилно държане на молив?
Както беше отбелязано, неправилното хващане на инструмента за писане може да доведе до здравословни проблеми за детето. Най-опасните нежелани последици са зрително увреждане, изкривяване на гръбначния стълб поради неправилно седене на масата.
Дори ако такива неприятни усложнения не възникнат при детето, то просто ще стане по-вероятно да се умори при писане, засенчване или скициране. И това може да повлияе негативно на резултатите в училище и психологическата адаптация.
Такива проблеми могат да бъдат предотвратени, ако навреме бъдат открити грешна позиция на ръката и неправилно захващане на аксесоара за писане. Можете да разпознаете бъдещ училищен проблем на следните основания:
- бебето държи палеца, докато работи малко под индекса;
- моливът държи показалеца или безименните пръсти, а не средния;
- флумастера се взема с щипка;
- пръстите са или твърде ниски, или твърде високи;
- детето, рисувайки картина, завърта не молив, а самия лист албум;
- горният край на молива е насочен не към рамото, а към шията;
- бебето натиска хартията или с прекомерна сила, или с прекалено слаба.
Ако откриете един или повече признаци на погрешно захващане на молива, трябва незабавно да преминете към коригиране на навика. В противен случай след влизане в училище детето може да има проблеми с обучението си.
Как да държите писалка, докато пишете?
Основният нюанс е разположението на пръстите. Десничар взема предмет за писане, както следва: писалката се поставя в горната част на средния пръст, а показалецът държи аксесоара за писане отгоре. Палецът е вляво.
За левичарите хватката е огледална: дръжката е разположена в горната част на средния пръст на лявата ръка, показалецът държи предмета отгоре, а големият - от дясната страна.
Можете да проверите за правилен захват, като повдигнете показалеца. Материалът за писане остана ли на мястото си и дори не помръдна? Това означава, че детето държи писалката правилно.
Няма специални изисквания за останалите пръсти. Безименният и малък пръст може да бъде позициониран по всякакъв начин, удобен за малкия писар. Обикновено те се притискат към дланта.
За да може детето най-накрая да разбере как да държи молив правилно, когато пише и рисува, експертите препоръчват да се напомни на бебето за следните правила:
- предметът за писане се поставя точно върху възглавницата на крайната част на средния пръст;
- и трите пръста, които участват в задържането на предмета, изглеждат заоблени;
- другите два пръста се огъват и притискат към дланта;
- цялата ръка е напълно отпусната;
- идеална позиция - пръстите са разположени над един и половина сантиметра от върха на писалката или молива;
- в процеса на писане на букви или рисуване, малкият пръст може да докосне повърхността на масата.
Редовното повтаряне на тези правила ще ви позволи да поставите правилното улавяне на материали за писане още в старшата предучилищна възраст, което ще ви позволи да не губите време и нерви за преквалификация.
6 начина да научите детето си да държи писалката правилно
Не всички родители знаят коя техника е най-ефективна при обучението на децата им на оптималното сцепление с принадлежностите за писане. Експертите идентифицират няколко прости метода, които са универсални (подходящи за всички деца) и ефективност (те работят в почти 100% от случаите).
Родителите просто трябва да изберат най-подходящата методология и да започнат учебния процес.
Уловете с пинсета
За да научите детето си да схваща правилно предмета за писане в ръката си, е необходимо да използвате пинсетата „хватка“. Това е една от най-простите и интуитивни техники за държане на моливи.
Поставя се гладък предмет с края на шисти надолу перпендикулярно на плота на масата. Детето хваща горната част с три работещи пръста и след това ги премества надолу, докато заемат оптималната позиция, необходима за писане.
Метод със салфетки
За да могат пръстите на децата да заемат правилната позиция, е необходимо предварително да се запасите с половината салфетка и молив. Хартиеният аксесоар трябва да бъде сгънат 4 пъти, след което бебето го притиска към дланта с малкия и безименния си пръст.
Детето изправя работещите пръсти при писане и взема молив със себе си, както е описано по-горе. „Допълнителните“ пръсти вече няма да попречат на детето да грабне правилно предмета за писане.
Дартс
На дете на 5 или 6 години може да се предложи да хвърли дартс, за да получи правилно зададен хват. Оказва се, че дартсът е не просто вълнуваща игра, но и един вид симулатор, който помага да се разбере принципът на държане на писмения инструмент.
Методът с държане на стрела с три пръста е подобен на този с молив или писалка. Следователно, когато детето седне на рецепта или тетрадка, напомнете му, че писмен предмет трябва да се вземе като аксесоар за игра.
Пастели
Художествените пастели са друга добра възможност за научаване как правилно да държите молив.
Преди това пастелът трябва да бъде натрошен на парчета, чиято дължина не надвишава три сантиметра.
Децата не могат да скрият такива малки пастели в юмрук, така че ще трябва да държат пастела само с три пръста.
След като е работил с тебешир, детето може лесно да премине към по-стари принадлежности за писане.
Маркер на пръста
Ако детето все още не разбира как правилно да държи обикновена писалка, трябва да използвате най-простата техника, която включва рисуване на точка на мястото на средния пръст, където трябва да лежи моливът.
Подобен знак (или плюс, линия) трябва да се постави върху съда за писане, отстъпвайки на един и половина сантиметра от точката на оловото. На детето се обяснява, че тези две точки трябва да съвпадат, за да се получи перфектно сцепление.
Баю-чао, писалка
Интересен метод на игра ще помогне на много малко дете правилно да държи молив или писалка, докато изобщо няма значение дали бебето предпочита десния или левия хват.
На малкия се казва, че моливът е уморен и иска да спи, трябва да му се помогне да отиде в „леглото“. Под главата му се поставя „възглавница“, а отгоре „одеяло“.
Обяснение: "легло" - среден пръст, "възглавница" - показалец, "одеяло" - голямо. Можете дори да напишете приказка за молив и пръсти.
Приставка за молив като техника на обучение
Производителите на принадлежности за писане също са загрижени за проблема с преподаването на писане. В канцеларските отдели родителите могат да закупят специални приставки, които са направени под формата на животни.
Тези устройства имат специални малки прорези и вдлъбнатини. Ако гумената приставка е поставена върху писалката, тогава детето просто няма да може да грабне неправилно аксесоара за писане.
В мрежата можете да намерите много положителни отзиви за аксесоар като дръжка за обучение за научаване на правилния захват. Аксесоарът прилича на риба със специални канали. Производители и родители твърдят, че подобен симулатор може дори да коригира почерка на детето.
Друга възможност за обучение на устройства за писане са писалките Stabilo LeftRight. Тези устройства са разработени с принос от медицински специалисти, учители и специалисти по ергономия. На триъгълните дръжки вече има специални дюзи с вдлъбнатини, които помагат на "писаря" да вземе обекта правилно.
Освен това приборите за писане са изработени от лек мек материал, а оцветяването им дава на децата добро настроение, което също е важно, когато решавате как да научите детето да държи молива правилно.
Как да изберем перфектната дръжка?
В ранна възраст е най-добре да започнете да се запознавате с писането на предмети с молив, тъй като е по-лесно да се хванете и задържите в правилната позиция. След това трябва да отидете до дръжката.
За да може детето да хареса бъдещите училищни пособия и да отговори на всички изисквания, е необходимо да се вземат предвид няколко важни характеристики:
- наличието на гумена вложка, която ще премахне приплъзването;
- безопасност на материала, тъй като детето определено ще дръпне писалката в устата си;
- триъгълна форма на тялото;
- дължината на продукта е по-малка от 13 сантиметра, а дебелината не надвишава 8 милиметра.
Най-добрата писалка за рисуване на букви в тетрадка е химикалка. Трябва да се предпочитат тъмносини или виолетови мастила, тъй като те оставят отчетлив отпечатък. Синият прът пише по-малко ясно, така че първокласникът ще натисне върху писалката.
Правилна стойка на масата
За да може детето да държи писалката правилно, докато пише, трябва да заеме оптимална позиция на масата. Дълго време учениците са научени да спазват принципа на три прави ъгъла.
Идеалното прилягане е, когато правилният ъгъл се формира от свити колене, ханш и гръб, свити лакти.
И вие също трябва да напомните на детето така че той:
- държеше краката си плътно;
- поставете краката си изцяло на пода;
- сложи ръце на бюрото, когато пише;
- запази 2-сантиметрова разлика между плота на масата и тялото;
- положи рецептата под ъгъл от 30 градуса спрямо тялото;
- леко наведе глава към масата.
Позицията на детската ръка за писане е невъзможна без правилно държане на писалката. За да се предотврати умората на детето, е необходимо да се спазва определено разстояние от върха на пръчката до показалеца - 1,5 сантиметра.
Развитие на фината моторика
За да може детето да пише правилно на 6 или 7 години, е необходимо да подобри фината си моторика в ранна и предучилищна възраст. Такива упражнения ще ви помогнат да развиете красив почерк и да координирате движенията.
За да се подготвите за писмото, можете да го направите упражнения като:
- гимнастика на пръстите;
- търкаляне на мъниста между пръстите;
- нанизване на мъниста или големи мъниста върху конец;
- изрязване на хартиени шарки с предпазни ножици;
- връзване и развързване на възли;
- шиене на копчета;
- Живопис;
- извършване на различни засенчване;
- довършване на шарки;
- моделиране от пластмасова маса;
- шнуровка;
- забавление с дизайнера;
- забавление с неравна топка и т.н.
С помощта на горните правила и препоръки родителят ще може да развие фината моторика на пръстите и лесно да научи детето на правилното положение на пръстите при извършване на писмена работа.
По този начин въпросът как да научите детето да държи молив или писалка рано или късно възниква пред всеки родител. Този проблем обаче се решава съвсем просто, но само ако сте търпеливи и вземете предвид характеристиките на бебето.
