Основни правила за поведение на учениците в училище

Повечето родители се сблъскват с насилие в училище от децата си. В същото време в някои случаи вината на детето не е толкова очевидна, особено ако то е тихо и се позовава на неразумни атаки от съученици и учители по свой адрес.

Понякога едно дете, дори с положително поведение, по една или друга причина се откроява от тълпата, което може да провокира отхвърлянето му от екипа. За да се избегнат подобни ситуации, родителите трябва да са наясно с настоящите правила за поведение на учениците в училище.

Характеристика:

Много проблеми в училище възникват от факта, че децата се чувстват неудобно тук. Причината за това може да бъде както неприятелска среда, така и банално отхвърляне на факта, че непознати постоянно налагат някакви задачи на бебето, дори ако родителите са им казали да се подчиняват. Възприемането на училището като място, където учащите имат само отговорности, води до загуба на мотивация и намаляване на интереса към изучаването на нови неща.

На детето трябва да се обясни, че то има не само отговорности, но и определени права.

Правилата за поведение във всяко съвременно училище трябва да отговарят нов закон за образованието, който определя следните права за ученика.

Училищният курс трябва да бъде приспаднат на детето възможно най-пълно. Той има право да го направи в съответствие с Конституцията. Това означава, че няма правно основание за отстраняване на дете от клас, дори ако то явно нарушава дисциплината. Също така е неприемливо във всяка образователна институция да отказвате на ученик да присъства на урок, ако е дошъл на него след обаждането.
Училището е изградено за преподаване, а не за поддръжка.... Никой няма право да принуждава детето да работи на открито или на закрито. Историческата ера на задължителните субботници отдавна е отминала. Същото важи и за почистването на класните стаи. Освен това такива събития могат да се провеждат при условие, че участниците участват на доброволна основа. Отказът от участие не трябва да е причина за пристрастия.

Има общообразователна програма, която е задължителна за всички, без изключение.обаче всичко, което не е включено в него, не може да бъде априори задължително. Човек може само да приветства желанието на учителите да организират допълнителни избираеми, творчески кръгове или художествени самодейности, но не може да принуждава детето да посещава такива часове, ако не се интересува. Дори забулени задачи като прекарване на минималното време в библиотеката, репетиции в актовата зала, материали, изучавани самостоятелно у дома, могат да бъдат отхвърлени от детето като неразумни, ако не са в програмата. Дори условната викторина от особено педантичен ученик може да бъде отхвърлена като неправилен метод на преподаване.
Според Конституцията у нас всеки има право на безплатно образование... Това е може би най-противоречивият момент, който не се зачита. Теоретично погледнато, учителите нямат право да събират пари дори за какъвто и да е условен клас клас, да не говорим за почистване или охрана на училището. Законово изключение е интернат, където децата живеят постоянно по време на обучението си, но там нуждите са коренно различни.

Трябва да се отбележи, че училището все още не е армия, така че не всички норми се регулират на национално ниво. Съветът на директорите на институцията може да определи свои собствени правила за поведение в някои области на училището, като гардеробната или кафенето.

Как да се облечете правилно?

Човек, както знаете, е „посрещнат от дрехите си“ и по външния вид на ученик те съдят не само него, но и родителите му. Трябва да се отбележи, че децата, от една страна, се стремят към себеизразяване по всякакъв начин и не винаги правилно оценяват собствения си външен вид, от друга страна, те са по-скоро жестоки към своите връстници. Те често се противопоставят на възгледи, които се различават от техните собствени.

Следователно законодателството не въвежда една концепция за училищна униформа във всички институции на страната ръководството самостоятелно решава дали определен дрес код е задължителен. Много образователни институции буквално принуждават своите ученици да купуват едни и същи дрехи, което има своите предимства и недостатъци.

Мнозина критикуват този подход за прекомерно обединяване и обезличаване на деца, които губят собствената си индивидуалност, както и за увеличени отпадъци, тъй като училищните униформи трябва да бъдат специално поръчани или закупени и не можете да носите такъв костюм никъде, освен в училище.

Независимо от това, има и предимства в стриктното спазване на нормата, тъй като в такива условия вероятността учениците с предизвикателен външен вид да противоречат на правилата, които са еднакви за всички, е намалена.

В условията на многонационална държава, в която живеят хора от различни религии и традиции, този подход изглежда разумен. Освен това външният вид на деца от семейства с различни доходи не се различава.

В същото време много училища все още оставят избора на дрес код на самите родители или ученици. Това позволява на учениците да останат себе си, а родителите не губят ресурси в търсене на оптималния костюм, защото е достатъчно да облекат детето в ежедневни дрехи.

Чистотата и спретнатостта без предизвикателни подробности в такива условия е ключът към успеха, но остава рискът от хипертрофирано самоизразяване, което няма да бъде възприето от екипа, което ще доведе до напрежение в училището.

Въпреки това, дори в училищата със свободен стил на облекло, никой не забранява на родителите да обличат детето си в униформа. Общият и не досаден стандарт се счита за бял връх (риза - за момчета, блуза - за момичета) и черен дол (панталон - за двата пола, а за момичета - също поли). Можете също да добавите яке или жилетка отгоре.

Дори свободните институции изискват учениците да бъдат спретнати. Неприемливо е да носите дори класически правилен костюм, ако е мръсен, смачкан или скъсан.

Обувките имат специални изисквания за чистота. Много училища смятат за необходимо да задължат учениците да носят резервен чифт обувки, за да ги сменят при влизане в училище.

Отделен момент е прическата на ученика.

Предпочитание трябва да се дава на класическите прически, докато съвременните начини за „самоизразяване“ (неестествени нюанси на косата, които причиняват форми като ирокез или отрязване на главата „до нула“) се считат за нежелани.

Как да се държим в клас?

Основните проблеми с дисциплината на учениците в училище възникват от факта, че те неправомерно се разсейват от урока или, още по-лошо, пречат на нормалното провеждане на урока в класната стая чрез техните лудории.

Нито един учител не може да възпита на детето правилата на етикета в общообразователно училище, ако родителите не са направили това у дома.

Правилните маниери най-често не са за онези деца, които редовно посещават доброволен час в класната стая, и за тези, на които родителите, дори преди да отидат в първи клас, ясно обясниха основните правила за поведение със старейшините. Основното нещо, което психолозите изтъкват, не е да дават списък с аксиоми, а ясно да обясняват на детето защо определени неща не могат да се правят.

Може да изглежда така:

Елате в клас 5-10 минути по-рано. Това ще ви позволи да не бягате и за пореден път да не поискате прошка за закъснението, което пречи на съучениците ви.
Винаги седнете на мястото си. Това ще ви позволи да не обиждате никой от съучениците си, а също така ще намалите риска да се обидите, включително бележка в дневника.
Чужди предмети на масата по време на урока не са необходими. Те отвличат вниманието от урока, което ще доведе до по-дълго усвояване на материала и попълване на домашните. Разпределеното време за почивка ще бъде намалено.
Няма нужда да се вдига шум в клас. Може би някои от съучениците се интересуват от това, което учителят разказва сега. Взаимното уважение в екипа ще ги премълчи, когато ви кажат нещо, което ще ви бъде интересно.

Ако наистина трябва да напуснете класната стая по време на урока, трябва да вдигнете ръка и да поискате разрешение. Това е знак на уважение към учителя, който работи усилено, за да направи всяко от децата интелигентен и успешен възрастен.
Ако трябва да зададете нещо или искате да отговорите на въпрос на учител, също трябва да вдигнете ръка и да изчакате да ви извикат. Това ви позволява да провеждате урок в мълчание, да не пропускате информация, която би могла да бъде полезна.
Избягвайте да крещите и да предлагате правилни отговори, когато питате друг ученик. Това е неучтиво и ще смутите съученик, който може да знае верния отговор.

Поведение в почивката

Промяната е най-любимата част от работния ден за повечето ученици, защото в тези моменти те всъщност са оставени сами. Важно е да научите детето си на правилата за добро поведение. Тогава бебето няма да има проблеми с администрацията на институцията и най-вероятно с други ученици.

Подобна задача е възложена в по-голяма степен на родителите, тъй като тя е по-скоро възпитание, отколкото обучение. Родителите трябва да научат детето на принципите на учтиво отношение към другите, тъй като основните правила на поведение ще бъдат полезни на детето дори след дипломирането.

Трябва да предадете на бебето следното:

Обаждането за смяна е изключително за учителя. Той изобщо няма право да отнема промяната на децата, но поне от уважение трябва да му се дадат няколко минути, за да завърши мисълта.
Не бива да седите на первази или да отваряте прозорци, дори ако наистина искате. Первазът на прозореца може да не издържи тежестта на своите „пътници“ и да се срути, а отвореният прозорец ще причини течения и последващи заболявания. Дори малко дете трябва да разбере защо това е лошо.

В коридора при вдлъбнатина има огромна възможност за сблъсък, така че тук, както на пътя, трябва да се придържате към правилата на пътя. Винаги е по-добре да ходите от дясната страна, да намалите нивото на речевата активност до ниско ниво, за да не оглушите другите. Не бутайте и не бийте други деца. За по-малките ученици правилото за момичетата също е от значение: неучтиво е да си дърпате косите.
В общите части като трапезария или тоалетна, трябва да се придържате към опашката. В никакъв случай не трябва да се вадят бебетата отпред от него.
Също така е неприемливо да се изхвърля или поврежда училищно имущество, да се рисуват неоторизирани графити по стените.

Как да общуваме с учителя и другите ученици?

В училището се преподават не само общи предмети, но и живот, по-специално характеристиките на поведението в екип. В отношенията между децата най-често възникват проблеми, тъй като децата по природа са жестоки, обичат да се обиждат взаимно поради незрялата си възраст. Родителите трябва да обяснят на детето общите принципи на общуване: кажете какво е етика, как се води уважителен разговор.

Дори ако това дете е добре отгледано, наблизо винаги има побойник, така че ученикът трябва да може да отблъсне устно нападателя. Културата обаче и тук трябва да остане приоритет.

Простите правила включват и зачитане на собствеността на други деца. Неприемливо е да вземате нещата им без разрешение. Не бива да влизате в конфликти на други хора, освен с цел да ги прекратите.

Към учителя трябва да се отнасяме с необходимото уважение. Тази точка включва не само домашните, изпълнени в срок, но и правилния етикет. Това трябва да се прави дори не защото учителят е по-възрастен, а в по-голяма степен поради по-високото си ниво на интелигентност, а също и под формата на благодарност за споделянето на знанията му, което прави всеки негов ученик по-умен.

Въпреки че много съвременни компании преминават към обръщане една към друга без бащино име, макар и с уважение, учителят винаги трябва да се обръща към „вие“ по име и бащино име. Винаги трябва да се изслушва по-умен човек, без да се прекъсва.

За детето учителят трябва да бъде безспорен авторитет и неговите задачи, които са пряко свързани с ученето, трябва да се изпълняват без спор. Като допълнителен знак за учтивост се препоръчва също да станете, когато учителят влезе в класната стая преди началото на урока.

Използване на мобилен телефон в училище

Сравнително ново явление в училищния процес е масовото използване на мобилни телефони, защото дори преди десетилетие и половина учениците с тази техника биха могли да се броят на пръстите на ръцете им. Днес дори сред първокласниците е трудно да се намери такъв ученик, който да няма приспособление и това е добре от една страна, тъй като родителите имат пълното право да знаят къде е детето им, ако всичко е наред с него.

Съвременните технологии обаче често увреждат образователния процес.... На първо място, децата спират да общуват помежду си, дори по време на почивката, защото са твърде запалени по собствените си смартфони. Те също не се интересуват от уроците, защото вместо тях можете да играете, да слушате музика или да гледате филм, да чатите с приятели в социалните мрежи. Можете дори да прочетете книга, но не тази, която е включена в училищната програма, а отговаря на вашите собствени интереси.

Именно поради необходимостта от комуникация между родителите и тяхното дете, училищата изобщо не могат да забраняват използването на мобилни телефони, но родителите трябва да научат детето, че в училище приспособлението не може да се използва по същия начин, както у дома. Учителят в урока трябва да бъде изслушан поне от учтивост, дори темата, която той разказва, да не е никак интересна, дори да изглежда, че никога няма да бъде полезна в живота.

Можете да използвате телефона само по време на почивки, а по изключение - и в урока с разрешение на учителя, например за търсене в Интернет на образователна информация.

Въпреки това, дори и в почивката, не бива да се потапяте в дигиталните светове с главата си, защото опитът от комуникацията на живо с реални хора може да бъде много по-полезен за развитие.