Защо учителите публикуват своите материали в медиите?
Чрез публикации учителят повишава своята информираност и авторитет. Тъй като тяхното присъствие е един от факторите за успешната професионална компетентност на учител, публикациите са задължителен елемент от портфолиото, необходимо за сертифициране.
Като публикации на учителя се разглеждат методически материали, включително бележки от лекции, статии за обобщаване на педагогическия опит, методически препоръки и дидактически материали.
Получаването на най-високата квалификационна категория е възможно само ако има авторска методология, публикувана в научно-методически или други публикации. Сертификат за наличността на такива материали може да се получи от нас чрез публикуване на материали на нашия носител. Отпечатайте сертификата (цветен принтер или фотохартия) и го прикрепете към портфолиото си.
Портфолиото е необходимо не само за оценяване по време на сертифицирането на учител, но също така служи като основа за назначаването на стимулиращи плащания при прехода към нова система на възнаграждение.
Колкото повече публикации има и колкото по-високо е качеството им, толкова по-вероятно е сертифицирането да бъде успешно.
Брой точки за публикации обикновено се определя от Приложение № 6 към Административния правилник за организиране и провеждане на сертифициране на преподавателски персонал във вашия регион и средно е от 2 за публикация на областно ниво до 10 за публикация във всички руски и международни медии. Нашите медии са международни (територия на разпространение - Руска федерация, чужди страни).
Публикациите демонстрират опита и нивото на компетентност, следователно те влияят върху авторитета, повишават признанието на учителя. Освен това споделянето на опит е важна част от работата на всеки учител.
В.А. Сухомлински посочи, че „... учител, който е в състояние да анализира работата си, става силен, опитен учител ... По принцип педагогическата работа е близка до научните изследвания. Тази близост, родство се крие преди всичко в анализа на фактите и необходимостта от предвиждане. Учител, който знае как да проникне психически в същността на фактите, в причинно-следствените връзки между тях, предотвратява много трудности и неуспехи. "
При писане на статия и други изследователски дейности се изисква задълбочен анализ на материалите по темата, което повишава професионалното ниво на учителя. Освен това създаването на публикации води до анализ на тяхната работа и структуриране на опита.
Публикации и обмен на опит помагат на учителите да подобрят нивото на своята работа; те са необходими не само на начинаещите учители, но и на опитните. Те също така помагат да се намали времето, прекарано в подготовка за уроци.
Къде трябва да публикувате своите материали?
Потвърждението на публикацията е възможно както в печатни, така и в електронни медии (в съответствие с член 2 от Закона на Руската федерация от 27 декември 1991 г. N 2124-1 (изменен на 1 май 2019 г.) "За средствата за масова информация"). Основният критерий е регистрацията на сайта в Роскомнадзор като медия. В съответствие със сертификата EL № FS77-77297 от 25 декември 2019 г., нашият сайт е международна медия (можете да проверите регистрацията на официалния уебсайт на Роскомнадзор. Главен редактор - Виталий Сергеевич Лазутин.
