Развиване на дейности за деца

Развиващите дейности за деца са не само полезни, но и много интересни за тях. Като правило те се провеждат под формата на игра, в която момчетата се присъединяват с голямо удоволствие. За родителите това е не само съвместно забавление с детето, но и помагането му да се развива и да научава нови неща.

Значението на развитието на дейности

Почти всички родители знаят колко е важно да развият бебето си от най-ранна възраст. В крайна сметка правилното му развитие е успешен старт в по-късен живот.

В този труден въпрос не трябва да разчитате само на детска градина, възрастните трябва да се занимават с бебето у дома.

Майките и татковците се опитват да направят всичко, така че детето им да расте като интелигентен, успешен и целенасочен човек, който знае как да постигне целите си. И го правят много правилно, защото най-голямата способност да асимилира нов мозък има в периода от раждането до 6 години. Именно на тази възраст бебето ще може да запомни най-голямото количество нова информация за него.

Къщи

Предимствата да се грижите за детето си у дома са много:

Графикът може да се коригира според вашето бебе, като се фокусира върху времето, в което то е в състояние да тренира. Можете лесно да вземете предвид темперамента, интересите, ежедневието на вашето дете.

Докато учите с бебето у дома, можете да използвате някои от вашите рими, песнопения или други ритуали, които емоционално ще настроят детето за урока.
Като правило у дома всичко, от което се нуждаете за уроци, е винаги под ръка, защото те се нуждаят от повече от хартия и моливи. Можете да използвате играчки и мебели, да направите ръководства от скрап материали. Вашето мъниче ще може да ви каже как да използвате това, което го интересува най-много.

Занятията с бебе вкъщи са бюджетен вариант. Не е нужно да харчите много пари за посещение на центрове за развитие.
Времето, което прекарвате с детето си, е безценно. Всичките му успехи, нови знания и умения ще бъдат резултат от вашата упорита работа.

Всички тези ползи от практикуването у дома са несъмнено много важни. Развиващи класове с деца обаче се провеждат и в детската градина.

В градината

Целта на занятията в градината е възможността учителите да предадат своите знания, умения и способности на децата. И те трябва да изпълняват три задачи: образователна, образователна и развиваща.

Всички класове са структурирани според предучилищната образователна програма, която се определя от ръководството и има специфична структура. Това е за разлика от заниманията у дома, където прекарвате времето си в свободна форма и отчитате желанието на детето да учи в определен момент.

Важен момент при организирането на часовете в градината е това те се провеждат от професионалист.

Учителят взема предвид всички психологически и възрастови характеристики на дете на определена възраст и ще може да му предостави информация във формата, в която детето е в състояние да я приеме.

Класовете се изграждат, като се отчита това, което едно дете на определена възраст трябва да знае и да може да прави. Учителите се опитват да изработят колкото е възможно повече необходимия материал, за да го направят всяко дете от групата успя да го научи.

В детската градина децата могат да усвоят умения, които не винаги се развиват от родителите у дома. Например уменията за независима изследователска дейност. Децата се научават да работят в екип, което е практически невъзможно у дома.

Занимания с дете до една година

Ранното детско развитие стана много популярно в наши дни. Започва през първите месеци от живота. Има много различни техники, които могат да се използват при деца от раждането. Родителите трябва да ги опознаят, но не следвайте стриктно само един. Можете да избирате от тях само това, което ви харесва и отговаря на вашето бебе.

Децата на възраст под една година обикновено се ръководят от чувства, но е напълно възможно да учат и да ги научат на нещо. Занятията на тази възраст допринасят за психомоторното развитие. Помага на детето ви във физическо и интелектуално развитие.

За да бъдат полезни заниманията, не трябва да претоварвате бебето с тях. Не прекарвайте дълги сесии и не изисквайте продължаване, ако трохата откаже.

Вашето фанатично желание да образовате деца може да бъде опасно за тях. Това не трябва да се забравя. Помислете за примери за занимания с бебе до една година.

Изучаване на букви и цифри

Ще трябва да шиете големи цифри и букви от текстуриран и ярък материал (подходящи са филц, кадифе, хавлиена кърпа), чийто размер е приблизително колкото дланта на възрастен. Те трябва да бъдат под формата на възглавници с различни пълнители: зърнени храни (грис, ориз, боб), памучна вата, хартия, дървени стърготини, пяна топки.

Предлагайте на детето по една буква или цифра, като постоянно артикулирате ясно името си. Хлапето ще се запознае с броенето и ще се развие азбуката, фината моторика на ръцете и възприемането на различни цветове (при усещане на тези букви).

Можете да започнете да практикувате от първите месеци от живота. Отначало можете да поставяте учебния материал в писалката за трохи трохи през целия ден. Когато бебето порасне, можете да го поставите на постелката, като поставите подложките близо до него. Това ще послужи като стимул за физическото развитие на бебето. За да може той да достигне до писмото, което харесва, ще е необходимо да го посегне - или дори да пропълзи до него.

Игра на грис

Не е необходимо да подготвяте нищо специално за тази дейност. Трябва само да сложите бебето на пода и да поставите тава пред него или да разстелите клейон. Сега изсипете грис равномерно и оставете бебето да започне да рисува с пръсти. Той може да рисува, да го усеща, да го излива от писалка върху поднос - и дори да го вкуси.

Карти на метода на Глен Доман

Уроците с карти не трябва да започват още от раждането, трябва да изчакате 9 или 10 месеца. Същността на техниката е, че на детето се показват карти с различни специфични изображения (за предпочитане една група - например домашни любимци, диви животни, ястия, мебели и т.н.), с букви, цифри, ясно произнасящи името на всеки от тях.

Демонстрацията на една карта трябва да отнеме няколко секунди. Когато покажете на бебето си всички карти, поканете го да играе игри на открито, като обърнете внимание на физическото развитие. Можете да го направите няколко пъти през деня.

Рисуване по техниката на Мария Гмошинска

Този метод изисква детето да може да седи добре. За да създадете шедьовър, можете да използвате пръстите, дланите и дори трохите на краката. Ще ви трябва голяма хартия Whatman или ролка стари тапети, както и ярки, безопасни бои (по-добре е да купите тези, които не е необходимо да се разрежда с вода), контейнери за тях, клей. Ще трябва да се разстила, за да не цапа пода.

Поставете бебето върху мушама, разстилана на пода, поставете ватман хартия пред него и поставете контейнери с бои. Трябва да му покажете веднъж какво да прави. Дайте му пример, като потопите пръста си в боята и нарисувате нещо. Тогава бебето ще действа независимо.

Не се опитвайте да научите детето си да рисува, не изисквайте то да повтаря след вас. Дайте му възможност да възпроизведе това, което иска.

Позволете му да използва частите на тялото, които иска, да избере цветовете, които харесва най-много. Такова рисуване допринася за творческото, сензорно и психо-емоционално развитие на бебето и фината моторика на ръката.

Уроци по фитбол

Те имат положителен ефект върху физическото развитие на бебето, подобряват функционирането на вестибуларния апарат и допринасят за развитието на ориентация в пространството. Заниманията могат да се провеждат от три месеца.

За да започнете, опитайте леко полюшване върху топката с бебето по корем. Можете да извършите същото люлеене, като поставите бебето на гърба. При следващото упражнение ще трябва да поставите детето на топката и леко да натиснете ръката си на дъното или корема, в зависимост от това как то лежи върху него. Топката трябва да започне да пружинира.

Упражнението „Изхвърлячи“ трябва да се изпълнява, като държи топката между краката. Поставете детето на топката и, като го държите за гърба, го научете да скача върху нея. Тези дейности обикновено са много забавни и харесват бебетата. Могат да се правят много други упражнения.

Упражнения с различни топки

За развитието на слуха са подходящи топки с различни камбани вътре. Топчета с шипове стимулират развитието на фината моторика на ръката, а от тях може да се направи и лек масаж на краката на бебето. Топките от плат ще ви помогнат да изградите вашето умение за хващане.

Игри с бутилки

За да играете тази игра, напълнете едната бутилка наполовина с вода, а другата с малко зърнени храни. Можете да използвате ориз, грах или елда. Сега плътно затворете щепселите и ги дайте на бебето. Нека ги разклати, обърне ги, направи каквото си иска. Такива игри допринасят за развитието на слуха, зрението, вниманието.

Използвайте щипки, музикални играчки, пирамиди, кубчета, дрънкалки в игри с дете под една година. Всички те имат положително въздействие върху развитието на вашето дете.

Развиване на дейности за деца

От момента, в който детето навърши 1 година, вече е възможно да започне да му усложнява задачите. Развиващите дейности трябва да са насочени към развитието на речта, слуха, зрението и паметта на бебето, способността му да мисли логично, да бъде много внимателен, да се запознава със света около него и да развива фината моторика. Можете да допринесете за физическото и интелектуалното развитие на бебето.

1 до 2 години

Следните опции могат да бъдат разграничени.

Рисуване с пръсти

Този метод на рисуване е подходящ за много малки деца. Той оказва помощ за развитие фина моторика, сензорна чувствителност, артистично мислене, внушава любов към изобразителното изкуство. Едногодишно бебе рисува къси линии, къдрици и точки върху листа. Вече е напълно възможно да започнете да рисувате реални картини с детето. Например, като нарисувате бели точки върху парче син картон, ще получите вечерен снеговалеж.

По същия начин можете да нарисувате дъждовни капки, които падат от облак на земята, цветя на зелено поле, звезди в небето. Постепенно рисунките на бебето ще станат по-сложни, върху тях ще се появят къщи, слънце, растения, животни, семейни портрети. Важно правило: използвайте само бои за пръсти, тъй като те няма да навредят на бебето, дори ако той реши да ги вкуси.

Кинетичен и жив пясък

В днешно време подобни игри стават все по-популярни. Кинетичният и живият пясък са много сходни по тактилно възприятие, но цветът и съставът им са различни. И двата вида пясък са безопасни и нетоксични.

Пясъкът се нарича кинетичен, което е 98% естествен пясък, а 2% силикон са негови компоненти. Такъв пясък е устойчив на влага, той може да се мие и съхранява почти навсякъде.

Живият пясък се различава от кинетичния пясък по своя състав и свойства. Състои се от кокина, етерични масла и малко количество свързващи компоненти. Той трябва да бъде защитен от влага и пряка слънчева светлина. Той ще се разтвори, ако попадне във вода. Не забравяйте да го съхранявате в контейнер, без да затваряте капака. Необходимо е да му се даде възможност да "диша".

Децата много обичат да се занимават с пясък, от него извайват козунаци и питки за своите играчки, строят крепости и различни фигури. Използвайте подходящ за деца контейнер като пясъчник. Той трябва да е достатъчно широк и да има доста високи страни, за да не се налага да го махате от пода в големи количества по-късно.

Тунели

За дейности за развитие можете също да използвате отпадъчни материали. За тази игра ще ви трябват картонени тубички от тоалетна хартия, топки, които свободно ще преминат в тези тръби, и лист дебел картон.

Закрепете тръбите заедно и направете дълъг тунел от тях - с завои и зигзагове. От два листа дебел картон направете стабилна стойка, към която ще трябва да прикрепите тунела си. Сега помолете хлапето да спусне топката в тунела отгоре. Нека гледа как топката се появява отдолу. Такава игра може да отнеме едногодишно бебе за дълго време.

Игри за дрехи

Такива упражнения перфектно развиват фината моторика на ръцете. Можете да измислите много опции за игри с тях. Първо трябва да обясните и покажете на бебето как да държи, как да се закачи за нещо. След това можете да започнете играта.

Можете да предложите на детето си различни заготовки от картон и да го помолите да завърши изображението с помощта на щипки за дрехи. Например, това може да бъде силует на таралеж, на който детето закача игли. По същия начин можете да направите коледно дърво, слънце и много други интересни занаяти.

Можете да масажирате леко пръстите на бебето, като покриете щипките на пръстите на краката му. Внимавайте да не нараните децата с щипки.

Можете да предложите да представите щипката за дрехи на някои животни, които наистина искат да ядат. Когато щипката се отвори, животното ще отвори устата си. Хранете кучето, тигъра или рибата. Използвайте сух боб, тестени изделия, копчета или други дребни предмети за фураж. Внимавайте да не ги дърпате в устата на бебето.

Печати за рисуване

От една до две годишна възраст вече можете да покажете на детето си как да създава шедьовър с помощта на печати. За да ги направите, можете да използвате различни предмети, зеленчуци и плодове.

Можете да използвате картофи за тези цели, като ги разрежете наполовина, моркови, макари конци, къдрави капаци от буркани - въображението ви ще ви помогне да изберете това, от което се нуждаете. Боите трябва да се разреждат с вода - до консистенцията на заквасена сметана. Покажете на малкото си дете как да потопите печат в боя и да отпечатате върху лист хартия. Децата ще бъдат увлечени от такова интересно занимание дълго време.

Приложения

На една година можете да започнете да правите най-простите приложения с бебето. Покажете на бебето си как да сваляте малки парченца от салфетката и да ги прилагате върху парче картон, което е било намазано с лепило. Можете предварително да нарисувате предмет или животно върху картон. Върху него залепете салфетки.

Игри и рисуване с пясък

За тази игра смесете пясък и някакъв вид зърнени храни, можете да вземете ориз или елда. Поставете мушама на пода и сложете бебето си върху нея. Поставете тава със смес пред нея и покажете как можете да рисувате върху нея.

В бъдеще трохите трябва да имат пълна свобода на действие. Той може да рисува, да излива, да излива във форми, да поръсва с вода. Такива игри развиват добре сензорната чувствителност и помагат за развитието на фината моторика.

Заето

Играчка, която децата много харесват. Помага за развитието на фината моторика.

Песни и игри по метода на Железнов

С помощта на тези музикални игри можете да развиете ухото на бебето си за музика, чувство за ритъм. Тези песни са от голяма помощ в емоционалното и интелектуалното развитие на детето и допринасят за развитието на речта. Те помагат да се развие самочувствие и допринасят за формирането на умението да реагира незабавно на ситуацията и думите, които казва възрастният.

Избирайки 3-4 песни за класове всеки ден, можете да радвате и забавлявате детето си, като същевременно го развивате успешно.

На възраст от 2 до 3 години

На възраст 2-3 години е необходимо да се обръща голямо внимание не само на развитието на интелигентността на бебето, но и на физическото му развитие. Заниманията с бебето могат да се извършват не само у дома, но и на разходка. Не забравяйте, че цялата информация, която искате да представите на бебето, трябва да се дава под формата на игра.

Не можете да принудите дете да учи, ако то не иска. По-добре помислете как да проведете развиващ се урок по игрив начин, който ще бъде от интерес за него.

За да разнообразите дейностите си с малки деца, вече можете да започнете да се опитвате да провеждате сложни дейности, които включват променящи се дейности.

Развийте фината моторика и сензорната чувствителност

Игрите с различни предмети са много полезни за това. Това могат да бъдат копчета, мъниста, копчета, ципове, малки камъчета, черупки, естествен материал. Хлапето може да ги сортира, да се научи да ги нанизва на конец, да ги закопчава и разкопчава, да ги сгъва в малък буркан. Самото дете ще може да намери много различни варианти за игра с всички тези съкровища. Това ще му помогне:

Подложки и сортирачи.
Игри с тестени изделия и зърнени храни. Ние сортираме, изсипваме от контейнер в контейнер, използваме го за занаяти, слагаме го разпръснато във всяко ястие с лъжица.

Пясъчник с кинетичен или жив пясък.
Игри с различни конструктори, пъзели, мозайки.
Учим се да готвим прости ястия заедно с мама - салати, сандвичи, сладкиши.
Игри с пръсти и театър.

Развиване на въображението чрез творчество

Можете да предложите на детето си:

Рисунка - пръст, акварели, гваш, цветни моливи, восъчни пастели, фломастери и химикалки. Използвайте нестандартни методи: петна, конци, печати, издухване на капки боя и др.
Занаяти от пластилин или тесто.
Занаяти от естествени или скрап материали (зърнени храни, тестени изделия, шишарки, хербарий, картонени кутии, вестници, яйчни клетки и много други).

Апликации на вече изрязани форми, парчета цветна хартия. Обемни апликации от зърнени храни, тестени изделия и памучна вата.
Вече можете да започнете да учите бебето да реже с ножици по права линия, по линии с плавно закръгляване, оставете детето да създава сложни форми. Това трябва да става под строгото наблюдение на възрастен. Уверете се, че детето ви се научава да бъде в безопасност при работа с ножици.
Използвайте шаблони за рисуване. Тъй като те могат да бъдат използвани и импровизирани средства - например можете да нарисувате кръг с чаша.

Физическо развитие, пъргавина

Предложете следните упражнения:

Разходка с препятствия под формата на извита пътека, трупи, изкачване и слизане от хълм, различни неравности.
Бягане - с препятствия, по договорения маршрут. Салки, опашки, догонване.
Различни игри с топка, хвърляне, хвърляне в целта, търкаляне.
Скачане в различни игри (над препятствия).
Изкачване на шведската стена, стълби, на външни платформи, на диван, в тунели.

Класове по кръгли танци.
Криеница, криеница.
Забавни упражнения в игрива, поетична форма.
Велосипед, мотор за баланс, скутер.

Развитие на речта, научаване на четене, броене

Това включва следните дейности:

Изучаваме букви и цифри, търсим ги в околната среда, на разходка.
Ние броим предмети, стълби при спускане и изкачване, стъпки. Научаваме се да съотнасяме число и цифра.
Изучаване на детски стихотворения.

Каним детето да прослуша история, в която има грешки. Неговата задача - с помощта на водещи въпроси, ако е необходимо, посочете я и продължете разказа.
Пъзели. Потърсете елементи, съответстващи на даденото описание.
Разглеждане на илюстрации, четене на истории и стихове, слушане на аудио истории, гледане на ленти.

Ролеви игри

Те включват:

Игра "Майки и дъщери", в която детето се научава да се грижи за някого. Обектите на играта могат да бъдат кукли, меки играчки и дори коли за момчета.
Игри, свързани с определени професии. Това може да бъде „Магазин“, „Доктор“, „Пожарникар“, „Фризьор“, „Полицай“ и други.
Игри с различни видове транспорт: "Автобус", "Състезание", превоз на товари, "Специални автомобили", "Гараж" и така нататък.

Развитие на паметта, логиката, вниманието

Това са игри, насочени към запаметяване на основните цветове, форми, обеми:

Дидактически игри с карти: намерете допълнителен обект, разлики, какво липсва, какво се е променило, кой има каква къща, намерете двойка, намерете подобен предмет, кой какво яде.
Продължаваме прости последователности от кубчета и мъниста.
Разпределяме кубчетата по цвят, форма.

Започваме да учим хлапето да играе на домино, лото.
Пъзели и изрязани снимки.
Търсете в къщата предмети с определена форма или цвят.

Запознаване с външния свят

Арсеналът на майката трябва да включва следните дейности:

Моето семейство: семейни връзки, търсене и разпознаване на снимката, истории за всеки член на семейството, различни видове комуникация - директен контакт, телефон, видео разговори.
Животните и техните бебета, къде живеят, какво ядат, говорими звуци, външен вид. Използване на различни източници на информация - илюстрации, презентации, филми, приказки.
Запознаваме се с календара, сезоните и техните знаци, говорим за различни метеорологични явления, молим хлапето да ви разкаже за времето навън.

Започваме да въвеждаме понятията „година“, „месец“ и „седмица“, „дни от седмицата“. Говорим за празниците, които предстоят.

Ние се грижим за растенията - вътрешни и външни (лятна вила, зеленчукова градина).
Направете хранилка за птици с вашето бебе и ги хранете редовно. Назовете на детето си птиците, които идват да се хранят, както и тези, които срещате, докато се разхождате.
Разкажете на детето си за светлината и сенките, покажете му истински „театър на сенките“.
Запознайте бебето с различни понятия, научете как да измервате височина, тегло, ширина, дължина.
Играйте театър. Поставете кукла, маса или изложба за пръсти с детето си и след това го покажете на близките.
Разкажете на детето си за различни градове, държави, космос, планети.

Играйте обратното: годни за консумация и негодни за консумация, тежки и леки, дълги и къси, студени и горещи и т.н.
Научете бебето си да помага на възрастни: с него измийте пода, съдовете, метете, избърсвайте праха. Нека има собствено необходимо оборудване за това: парцал, метла, гъба, малка кофа с вода.
Създайте забавна лаборатория у дома, като покажете на вашето мъниче прости преживявания и експерименти. Наблюдавайте как захарта и солта, боите се разтварят във вода, кажете ни, че не всички вещества могат да се разтварят. Провеждайте експерименти с различни състояния на водата: твърда, течна, газообразна. Направете лед с бебето си, превърнете го отново във вода и след това в пара.
Говорете за различни неща у дома и на улицата, обяснете за какво са.

Не забравяйте, че детето само се учи за света. За него сега всяко явление, което изглежда дребно за възрастен, е истинско откритие.

На 3-4 години

Любопитството на децата на 3-4 години е неограничено. Те се интересуват от всичко, което ги заобикаля. Те се стремят да разберат как и какво се случва, да изследват свойствата на различни обекти, да ги сравняват с другите, да откриват общото и различното между тях. Най-важната задача за родителите през този период е да подкрепят бебето в начинанията му. Необходимо е да не пропускате възможността да формирате положително отношение към ученето, да насърчавате когнитивната дейност на трохите.

На тази възраст момчетата вече са доста независими, научили са много и са придобили достатъчна база знания. Сега те активно развиват логическото мислене, развиват способността да установяват причинно-следствени връзки. Именно на тази възраст се полагат основите за формиране на личността на трохите.следователно всестранното развитие е толкова необходимо.

Добра помощ за родителите може да бъде книга, редактирана от Л. А. Парамонова „Развиване на дейности с деца на 3-4 години“. В него можете да намерите много готови резюмета за успешното развитие на вашето бебе в различни посоки.

Когато учате с деца на тази възраст, определено трябва да обърнете внимание на развитието на речта, фината моторика, логическото мислене, креативността, запознаването с елементарни математически понятия, света около вас, музикалното развитие. Обърнете внимание на следното.

Развиваме речта

Списъкът с класове е както следва:

Запознаваме децата с вежливите думи: здравей, благодаря, моля и т.н. Личният пример на възрастен играе много важна роля за това.
Използвайте сюжетни снимки, за да съставяте разкази.
Научете малкото си дете да описва снимки.
Групирайте артикулите според определени характеристики и предназначение. Различни дидактически игри са много полезни в това.
Ориентация в пространството - на, под, отзад, наоколо, отгоре, отдолу и т.н.

Проучете с трохи различните характеристики на предметите, техните свойства и знаци - с помощта на илюстрации и в действителност.
Помолете детето си да му преразкаже историите, които сте прочели; нека се опита сам да състави кратка история.
Уверете се, че детето използва правилно думи, глаголи и местоимения.
Правете артикулационна гимнастика.

Развиваме фината моторика

Разнообразете свободното си време със следните дейности:

Гимнастика с пръсти.
Моделиране и рисуване.
Приложения.
Научете се да режете с ножици.
Шнуровка.
Конструктори.
Излюпване, проследяване на рисунки по точки, преминаване на лабиринти, пътеки за рисуване.

Логично мислене

В развитието на това умение ще ви помогнат:

Пъзели и изрязани снимки.
Намерете разлики в снимките.
Намиране на ненужни предмети.
Групиране на предмети в групи (съдове, мебели, обувки и др.).
Сравнение въз основа на основните характеристики - цвят, форма, размер.
Сравняване на два обекта помежду си - търсене на прилики и разлики.

Творчески умения

Обръщам внимание на:

Рисуване по точки.
Чертеж според предложената проба.
Оцветяване.
Засенчване.
Рисуване с нетрадиционни техники.
Рисуване с шаблон.

Елементарни математически представи

На майката се препоръчва да усвои следното с детето:

Преброяване до 5 в преден и обратен ред.
Корелация на броя на обектите с фигура.
Селективно броене на определени обекти (например, намерете сред други обекти на снимката на слънцето и ги пребройте).
Запознаване с понятията „голям“, „среден“, „малък“, „отгоре“, „отдолу“, „отдясно“, „отляво“.
Запаметяване на прости геометрични фигури (кръг, квадрат, триъгълник), способността да ги показвате, да намерите предмети, които са сходни по форма с тях.

Запознаване с външния свят

Това включва:

Запознаване със сезоните (зима, пролет, лято, есен), тяхното редуване и основните характеристики.
Запознаване с часовете на деня (сутрин, следобед, вечер, нощ).
Запознаване с различни видове транспорт (воден, въздушен, железопътен, автомобилен, специални превозни средства, помощни превозни средства, обществен и личен транспорт и т.н.).
Запознаване с професии.

Познаване на домашните животни - тези, които живеят в селото и в гората. Научете бебето да ги описва, наричайте ги, както се казва, разграничавайте части от тялото на човек и животно (не крака, а лапи, не лице, а муцуна и други подобни).
Научете се да правите разлика между дърветата и техните листа, запознайте ви с различни цветя, стайни растения.
Детето трябва да се научи да прави разлика между зеленчуци и плодове, как се различават (зеленчуци - растат в градината, плодове - в градината, на дървета).
Хлапето трябва да може да назовава животни и техните бебета.
Изучаване на учтиви думи.

Дайте на децата положителен личен пример за тяхното използване.

Музикално развитие

Такива класове са необходими на вашето дете да се развива всестранно и пълноценно. С тяхна помощ децата се научават да чуват ритъма, да се ориентират в пространството, да развиват слуха и вниманието.

Децата се опитват да изразят характера на музикално произведение с помощта на мимиката и движенията, пластиката, мускулно-скелетната система се развива и координацията на движенията се подобрява. С помощта на танца децата създават свой собствен уникален образ, отчитайки естеството на звучащата музика.

Музикалните уроци с тригодишни деца трябва да включват такива етапи като:

упражнения за развитие на речта;
изучаване на прости танцови движения;
изучаване на песни и стихове;
артикулационни, пръстови и дихателни упражнения;
музикални произведения и танци, в които ясно се проследява ритмичният модел;
запознаване с различни музикални инструменти и разпознаване на звука им;
игра на открито.

На 5-6 години

На петгодишна възраст вече е важно да започнете занимания, за да подготвите детето за училище. Всъщност точно през този период бяха поставени основите за успешното обучение на бъдещия първокласник. С помощта на развиващите се дейности ще можете качествено да подготвите бебето си за този труден етап, като не разчитате само на детската градина. Най-важното е да организирате уроците си така, че да бъдат качествени и интересни за децата.

На тази възраст часовете все още се провеждат по игрив начин, но те вече трябва да включват елементи на обучение - с установени правила, определени изисквания и оценка на резултата. В предучилищна възраст вече трябва да се научи да слуша инструкциите на възрастния и да ги следва ясно.

Необходимо е да се включат задачи за развитие в програмата на класовете със старши предучилищна възраст:

фина моторика;
реч;
познавателен интерес;
основни психични процеси;
творчество;
интелигентност;
физически.

Необходимо е да включите във вашата дейност цикъл от дейности за развитие с деца в предучилищна възраст на разходка. Такова съвместно забавление допринася за хармоничното развитие на личността не по-малко от обикновените дейности у дома.

Отдайте всеки цикъл от такива класове на определена тема (проучване на къщи, правила за движение, инфраструктура на района на пребиваване, професии, правила за поведение на обществени места, наблюдение на дивата природа и т.н.). Тази форма на придобиване на нови знания по определена тема е най-удобна. Можете да комбинирате определена тема от дейности за разходка със задачи по същата тема у дома - за да консолидирате придобитите знания.

Започнете да подготвяте детето си за училище, развивайки знанията, способностите и уменията, които ще му бъдат полезни при постъпване в първи клас. Тези дейности включват научаване на четене и подготовка на ръката за писане, броене, запознаване с печатни букви и цифри.

Развийте способността да съотнасяте число и число, звук и буква, способността да ги пишете. Научете предучилищното дете да се ориентира върху лист хартия, люк, проследяване на точки, точно боядисване, изрязване, проследяване върху шаблон Включете скулптуриране и рисуване, които могат да бъдат разнообразни с нетрадиционни техники.

Създавайте различни интересни занаяти и приложения. Възпитавайте уважение към природата и животните, правете загадки и пъзели на децата.

За деца в начална училищна възраст

В началната училищна възраст се наблюдава интензивно развитие на интелигентността. През този възрастов период настъпва развитието на основните психични функции. Това са например внимание, логическо мислене, памет, възприятие, въображение. Тяхното осъзнаване се развива. Това е важен фактор, който трябва да се има предвид при подготовката на часовете за развитие на учениците.

Необходимо е да се помогне на детето в овладяването на основните училищни предмети, подготовката за тях, за формиране на положително отношение към учебния процес. Обърнете внимание на разширяването на хоризонтите на детето, развийте речта.

В началната училищна възраст водещият тип дейност се променя от игра на учене, но все пак трябва да обръщате много внимание на заниманията по игрив начин. По този начин момчетата усвояват информацията най-пълно.

Децата от началното училище ще се радват, ако използвате компютър за час. Сега можете да намерите много различни образователни игри онлайн. Най-важното е, че не забравяйте за ограничаване на времето, прекарано в компютърни игри.

Отговорно изберете играчки за ученици от началното училище. Опитайте се да избягвате да купувате страшни чудовища, мутанти, роботи. Вместо това ще бъде много полезно да закупите различни строителни комплекти, пъзели, мозайки, комплекти за детско творчество.

Добър избор биха били настолните игри, които цялото семейство може да играе: пулове, шах. Те допринасят за развитието на интелигентността, логиката на бебето, учат да разсъждават и да правят заключения, предвиждайки резултата от своите дейности. Тези игри помагат за развитието на паметта, учат да обобщават и извършват изчисления. С тяхна помощ децата ще повишат работоспособността си, ще развият постоянство, постоянство, самодисциплина, ще се формира способността за извършване на действия в ума, както и волята за победа.

Разработване на класове на психолог с деца

Психологът може да бъде от голяма помощ на родителите при възпитанието и развитието на децата им. Има класове, които се провеждат в група. Като правило родителите избират индивидуална работа на психолог с дете.

Развитието на бебето започва с цялостна диагноза и подробен разговор с майката. С помощта на това учителят получава информация за нивото на развитие на трохите в даден момент от времето, изгражда работата си, като взема предвид характеристиките на конкретно дете, съставя индивидуална програма.

Психологът помага за развитието на основни когнитивни психични процеси при децата. Това са например паметта, мисленето, вниманието, възприятието и въображението. Именно високото ниво на развитие допринася за успешното обучение на детето. В своите класове психолозите обръщат внимание на емоционалното развитие на децата, което е много актуално в момента.

Образователните психолози учат детето да се справя и да се справя с емоциите си, да коригира проявите на агресия и гняв. Те помагат за развитието на комуникативни умения на децата, без които взаимодействието им с възрастни и връстници е невъзможно.

Специалистите могат да помогнат на родителите да намерят правилния изход от трудна ситуация, да предложат как да реагират правилно на действията на детето в дадена ситуация.

В своята работа психолозите могат да използват най-различни методи и техники на работа. Понякога те са много неочаквани за родителите. Нека разгледаме някои от тях:

Методът се практикува много често игрова терапиякъдето детето играе ситуации от реалния живот с играчки или възрастни.

Приказна терапия - метод на работа, който ви позволява да изразявате с думи същите ситуации и моменти, както в играта. Той се различава от предишния по това, че има приказен герой или някакъв мъдър помощник-съветник, който подсказва хлапето да се измъкне от тази трудна ситуация.
Арт терапия Има рисунки. Най-често децата се приканват да нарисуват несъществуващо животно и да говорят за това. Родителите не трябва да се опитват да интерпретират такива рисунки сами, тъй като само психолог може да определи точно къде детето само фантазира и къде има реални проблеми.

Всички тези методи на работа могат да се използват с малки деца. За учениците вече се използват други техники, които най-често са насочени към характеризиране и идентифициране на проблеми в междуличностните отношения на детето с приятели, съученици, родители, учители и други хора. На тази възраст изборът на методи и техники на работа е много широк.

Съвети за родителите

Обмислете следните полезни съвети:

Не забравяйте, че детето се развива в играта. Опитайте се да провеждате всички класове само по игрив начин. Изграждайте своите занимания, като отчитате интересите на бебето.
Трябва да го правите редовно, всеки ден.
Опитайте се да му дадете нови знания във всеки един момент от вашето взаимодействие с детето. Ако сте започнали да готвите храна, помолете детето си да ви помогне, като същевременно разкажете за зеленчуците и плодовете, как те се различават помежду си.
Докато се разхождате, можете да разглеждате растения и животни, да наблюдавате транспорт, да изучавате правилата за движение и т.н. Ако започнете да подреждате дрехите си в килера, помолете бебето да ви помогне да ги сортирате.

По време на пътуване до детска клиника можете да кажете на детето си за лекарите, които работят там. Покажете въображението си и развийте детето си по всяко време и навсякъде.

Гледайте детето си. При първите признаци на умора трябва да спрете да спортувате.
Опитайте се да създадете необходимите условия за развитието на трохите. Нищо не трябва да разсейва детето.
Започнете да практикувате само в добро настроение.
Не бързайте детето.

Никога не сравнявайте бебето си с никого, не го карайте, не крещите. Опитайте се да хвалите възможно най-често, но само когато прави нещо наистина добре. Изкажете одобрението си, ако днес е по-добър от вчера.
Обичайте бебето си - без значение какво. Приемете го такъв, какъвто е, с всичките му успехи и неуспехи. Не се опитвайте да изпълнявате детските си мечти чрез него.
Дайте му възможност да стане независим човек и да взема решения за себе си. Научете ви да носите отговорност за избора и действията си.