„Възпитавам както намирам за добре!“ или 5 мита за родителство

Трудно е да се каже защо това се случва - но доста често ние, възрастните, изведнъж се хващаме на факта, че грешим в нормите за отглеждане на деца. Влияят ли ни собствените нагласи от детството или ни липсва увереност в собствената ни компетентност ... Все пак е по-лошо, когато не хващаме. Или когато разбираме грешките си само на етапа на причинно-следствените връзки.

Как да различа вътрешните принципи от клишетата в съзнанието? За разлика от истинските традиции, педагогическите митове не позволяват на родителите да чуят собствената си интуиция и следователно - да разберат детето. Действайки чрез страх, а не чрез любов, някои стереотипи могат да разрушат хармонията на отношенията родител-дете. Но не беше там! Заедно ще развенчаем някои митове точно сега.

"Самият учител трябва да бъде това, което иска да направи ученик." ―Владимир Иванович Дал

МИТ # 1. „Ако му дадете всичко, което той иска, той ще бъде разглезен и ще седне на врата му“

Помислете какво първо иска детето ви? Ако, да речем, първо се сетих за велосипед, тогава все пак въртяхме педали в грешната посока. Всъщност основната нужда на всяко бебе е нуждата от любов и по-конкретно да се знае, че то се вижда и чува. Давайки му това, което иска в този смисъл, е невъзможно да се прекали. И колкото и колофон да е върху мозъка на бабината гунта: „Не го научавай на ръце! Не вадете детето отново от креватчето! ", Щастливо дете е дете, което е седяло в ръцете си. Той изобщо не е „опитомен“ в старшата предучилищна възраст - все пак основните нужди се задоволяват навреме и няма страх от загуба на любов.

Ако говорим за „всичко, което иска“, което означава изобилие от играчки и забавления, тогава човек трябва да разбере, че е важно да инвестираме в тези предимства. За сравнение, ето три примера:

Родителите предизвикват детето си от вина - те са на работа денонощно и нямат друг начин да изразят чувствата си.
Те купуват играчки, неспособни да издържат на взискателни истерики.
Семейството има много роднини и приятели, близки хора носят подаръци на детето.

Всяка ситуация е индивидуална, но „възможните рискове“ като такива се създават не от „морето от играчки“, а от контекста на тяхното изобилие. Ако контекстът е здравословни семейни отношения, излишъкът от играчки и детски радости е малко вероятно да повлияе негативно на бебето.

Отделна приказка е, когато родителите използват забрани за образователни и превантивни цели, винаги и във всичко, което се страхуват да развалят. Често детето няма друг избор, освен да стане по-хитро - да спре да иска разрешение например. Тук започват истинските трудности в образованието за родителите. При друго дете това може да предизвика така наречената „научена безпомощност“ - проблем, който причинява липса на инициатива в различни аспекти на живота на възрастните.

МИТ №2. „Не можеш да съжаляваш за нищо малко - то ще прерасне в плач“

Когато един възрастен е разстроен, ние му съпреживяваме - споделяме тежки чувства, показвайки разбиране и приемане. А хлапето, оказва се, не е ли мъж? Да, детските несгоди не изглеждат толкова мащабни, но затова е дете. Не го оставяйте в трудни моменти! Но не се притеснявайте повече от самия него. Способността да чувствате, а не да се упреквате за негативни емоции е нещо, което на много възрастни липсва поради неправилно възпитание. Нека децата ни да бъдат по-щастливи от нас. Ще забележите как, когато пораснат и развият психиката си, малкият човек ще има нужда от по-малко съпричастност, за да спре да плаче.

Прост пример от реалния майчин опит: Ваня е възприемчиво дете, баба му дори го нарича „син на мама“, но майка му вижда напредък - когато беше на годинка, той можеше да плаче за всеки незначителен повод (под ооовете и грижите на грижовна баба, която смята, че мама трябва отнасяйте се с него „като с войник), но майка ми го съжаляваше, изразяваше съчувствие. Без притеснения, без нерви - само с разбиране в душата ми. И сега той е на 2 години. Бабата напразно се притесняваше - не повече, но много по-малко той плаче, а той се успокоява много по-бързо. И той не е плач - да, той е човек с деликатна умствена организация, но всяко дете има свой характер. Ваня не плаче заради дреболии. Между другото, ако съвсем наскоро, в отговор на проекто вика, "ударих!" беше необходимо да го вземе на ръце, да целуне натъртеното място и да му даде гърда, тогава преди шест месеца всичко стана много по-лесно. А онзи ден той беше толкова увлечен от играта на войници, че, като си нарани коляното, той я целуна и продължи важните си дела.

МИТ № 3. „Да си отидеш под детския плач е подигравка. Ако трябва да си тръгнете, измъкнете се незабелязано! “

И така, къде е логиката? Да, тихо си тръгвайки, възползвайки се от момента на ентусиазираната игра на детето, няма да чуем горчив плач, но това не е ли истинска подигравка с детската душа? Нещо повече - това е плюене в душата! Поставете се на мястото на детето: мама изчезва неочаквано, всеки момент. Е, как можете да й се доверите след това? Колко пъти на ден, за всеки случай, плачете, губейки я от погледа? Или може би трябва да се събудите посред нощ и да й се обадите? Не, добре, никога не се знае ... Абсолютно винаги е необходимо да сте нащрек в този нестабилен свят, където хората се заблуждават.

Предупредителни, обяснителни, търпеливи родители рискуват психичното здраве на децата си много по-малко.

Друг пример: когато Алис беше на годинка, майка й имаше нужда да печели допълнителни пари - в семейството нямаше баща. Бабата беше повикана да седне с бебето, тъй като тримата живееха. И тогава започнаха кавги: бабата вярваше, че мама трябва да си тръгне незабелязано. След като направиха точно това, въпреки че този ден силата на баба не продължи дълго - Алис плачеше, докато майка й не трябваше да се откаже от всичко по повикване на баба си и да избяга вкъщи. Изглеждаше, че работата на непълно работно време не блестеше за мама. Но не - след като промениха стратегията, жените скоро забелязаха, че момичето плаче по-малко след напускането на майка си и мъката й не продължи толкова дълго: в крайна сметка майка й й обеща да се върне, защото това вече се случи - тя обеща и се върна.

МИТ № 4. "От люлката трябва да се насажда учтивост!"

- Каза ли ти благодаря? - въпрос за едногодишно дете, меко казано, е неподходящ. Но колко голямо значение можем да придадем на това почти от люлката! „Не възпитавайте деца - те пак ще бъдат като вас“ - запомнете това твърдение възможно най-често и не обучавайте бебето. По-добре обърнете внимание на собствената си учтивост - и не само с дете. Е, третирайте бебето си като априори отворено, искрено същество. Ако на улицата, разхождайки се за ръка с родителите си, двегодишен магаре срещне, да речем, учител и не поздрави, а започне да плаче и да се крие зад майка си - вместо хиляда думи, това ще каже не за неговата невъзпитаност, а за това как се отнасят с него в детската градина ... Тогава вие решавате какво да правите с разкритата истина. Основното нещо е да чуете и почувствате бебето. И той ще се научи да казва „благодаря“ и „моля“ чрез вашия пример.

МИТ № 5. "Няма образование без наказание"

Когато родителите не са настроени към вътрешния свят на детето, те не разбират мотивите на поведението му. И добри, и лоши. Така че не са останали хуманни инструменти за влияние - само манипулации, заплахи и наказания. Бъдете помощник, а не ръководител: говорете с вътрешното си дете и то ще ви обясни почти всяка ситуация. Ако, разбира се, сте в хармония със себе си (вашето вътрешно дете трябва искрено да желае доброто, а не да отмъщава за собственото си детство - това се случва, когато действаме импулсивно и след това се оправдаваме). Няма да е необходимо наказание. Или поне ще спрат да изглеждат като изливане на гняв на възрастен към малкото.

Четем по темата за забраните и наказанията:

Да накажеш дете за неправомерно поведение или не?
8 лоялни начина за наказване на деца. Как правилно да накажем дете за неподчинение
Защо не можете да избиете дете - 6 причини
15 признака, че сте прекалено твърди към детето си
Какво може и какво не може да бъде забранено на дете

Уви, в нашето детство с вас, до голяма степен поради незнание, понятията "образование" и "наказание" бяха почти синоними. „Мама не вика - мама възпитава!“, „Татко има едно лекарство за всичките ти капризи - витамин (колан)!“ - помните ли такива изявления? По някаква причина се смяташе, че без това ще израстваме разглезени, неконтролируеми и като цяло неприемливи за обществото. Сега сме принудени да разчупим стереотипите, които са се вкоренили в съзнанието ни под влиянието на собствените ни родители. Необходимо е да се изкорени това както на ниво съзнание, така и на ниво реакции, импулси. Детето се подчинява без никаква принуда, когато чувства, че родителите са винаги на негова страна, настроени към него и са в пълно взаимодействие с него. И това е наистина невероятно!

Четем по темата за образованието: