Когато детето започне да държи в ръка предмет за писане, то винаги се стреми да остави следа след себе си. Всяка повърхност може да се превърне в платно за млад художник: нови тапети, мебели и под. Желанието да нарисувате всичко и всички е нормален етап от развитието на детето, така че родителите ще трябва да бъдат търпеливи и да наблюдават как се променят изображенията и сюжетите на детските рисунки. В определен момент детето започва не само да мръсни хартия, но и да изобразява всякакви непознати същества. Такива рисунки отразяват вътрешния свят на малко човече и днес ще разберем как да „прочетем“ детска рисунка.
Как е позициониран чертежът на листа
Цялото хартиено пространство може да бъде представено като координатна система, позната от училище с две оси. Точката на тяхното пресичане е центърът на листа. Най-благоприятният вариант е, когато чертежът е точно в центъра.
Вертикалната ос е самочувствието на детето и усещането му за позицията му в екипа.
- Рисунката е изместена вертикално нагоре - високо самочувствие, желание да спечелят висока позиция в екипа (понякога такива деца страдат именно от факта, че собственото им високо мнение за себе си не се споделя от другите).
- Рисунката е изместена вертикално надолу - ниско самочувствие, плахост, ниско самочувствие, несигурна позиция в екипа (детето не е разпознато в екипа.
Хоризонталната ос е времевата ос. Лявата страна на оста е свързана с миналото, а дясната страна с бъдещето.
- Рисунката е разположена вляво от центъра - детето е по-фокусирано върху миналото. Такива деца са по-„сами по себе си“, правят малко планове и малко мечтаят, показват малко активност.
- Рисунката е разположена вдясно от центъра - детето гледа в бъдещето, често е на положителна вълна, много активно и активно.
Ние анализираме елементите на изображението
Глава
Позицията на главата и лицето има значение.
- Ако главата е обърната надясно, детето е насочено към изпълнението на своите идеи и планове. Ако е замислил нещо, той се опитва да го приложи, въпреки че се отказва от някои начинания по средата.
- Ако главата е обърната наляво, плановете и идеите остават най-вече в главата, детето не се опитва да реализира своите идеи поради нерешителност.
- Ако главата е права, детето е егоцентрично, егоистично и с високо самочувствие.
Уши
Ако ушите са прикрепени към главата, това означава, че детето е готово да слуша. Това може да се прояви като познавателен интерес (слуша информация) или може би като интерес към мненията на други хора (слуша другите във всичко).
Очи
На рисунката очите са символ на страх, особено ако са големи, ясно проследени, многократно кръгообразни. Забележимите и големи очи са символ на силен страх. Начертаните мигли говорят за някаква кокетност, внимание към собствения външен вид, желание за удоволствие.
Уста
Устата може да се изтегли по различни начини: отворена, затворена, само линия или с истински устни.
- Ясно изтеглените устни говорят за детска чувственост.
- Ако акцентът е върху езика, детето е много приказливо.
- Понякога се изтеглят и устни, и език. Това показва тежестта и на двете качества.
- Ако устата е отворена, но няма език или устни, особено ако има засенчване, детето е много уплашено, лесно може да се изплаши, постоянно се съмнява и не вярва. Това важи особено за юношите.
- Проследените зъби показват вербална агресия. Тази агресия обикновено има защитен характер, тоест детето може да реагира, ако нещо се случи.
Чело
Голямо и високо чело е знак за преобладаване на рационалния принцип, ерудицията.
Необичайни детайли на главата
Понякога децата рисуват различни детайли на главите си, които също могат да бъдат дешифрирани.
- Рога - агресивност или желание за защита, способност за „борба“, когато е необходимо.
- Пера - желанието да привлече вниманието, да се открои, желанието да се украси.
- Прическа, грива или вълна - детето се стреми да посочи какъв пол е, за да подчертае това.
Крайници
Нарисуваното същество може да стои на крака или крака. Появата им също говори за вътрешното състояние на детето.
- Масивните, силни крайници показват, че детето е на крака в живота. Той има на какво да разчита, взема балансирано решение, обмисля действията си.
- Слабите, тънки крака или тяхното отсъствие показват крехкостта на вътрешните позиции, вярвания. Детето взема решения доста импулсивно, преценките му не са дълбоки.
Специално внимание трябва да се обърне на това как крайниците се свързват с багажника.
- Ако връзките са добре изтеглени, детето внимателно контролира своите разсъждения, мисли логично и последователно.
- Ако връзките са изтеглени небрежно или изобщо липсват, детето изглежда леко откъснато от реалността, мислите му са хаотични.
Освен крака или лапи, детето може да нарисува и други крайници. Те могат да служат като декорация или да носят някаква функция.
- Крила, черупка, допълнителни крайници показват, че детето е привлечено от различни сфери на дейност, то е всестранно развито, интересува се от много неща и лесно създава познанства. Такива деца са уверени в себе си и лесно заемат своето място в живота.
- Начертаните пипала показват, че детето почти винаги действа смело.
- Различни лъкове, декорации в картината разкриват у детето желанието да привлече внимание, демонстративност и маниери.
Интересен елемент в изображението е опашката:
- Ако опашката е изтеглена вдясно, детето има високо самочувствие, то възприема положително себе си и действията си. Ако отляво - детето е предразположено към самокритика.
- Ако опашката гледа нагоре - детето е активно и уверено в себе си, ако е надолу - детето е депресирано, недоволно от себе си.
"Три дървета"
Изучавайки детски рисунки, човек може не само да анализира това, което детето рисува спонтанно, но и да даде задача. Тестът за рисуване "Три дървета" е много прост и информативен.
Поканете детето си да нарисува три дървета на лист и след това посочете кое от дърветата е татко, кое е майка и кое е самото бебе (може да има повече дървета според броя на членовете на семейството). В тази илюстрация ще ни интересува размерът на дърветата. Ключът се крие във факта, че детето корелира дърветата с членовете на семейството не по физическа височина / размер, а по дела на влияние, който този член на семейството има. Така например, ако детето се асоциира с най-малкото дърво, няма от какво да се радваме, защото това предполага, че мнението на детето в семейството не е значимо. Родителите трябва да дадат на детето си повече независимост при вземането на решения и да се вслушат в неговите желания. Картината ще бъде най-хармонична, когато всички дървета са равни. Да, разбира се, едно дете може да се сравни с малко дърво, защото само по себе си е малко, но смисълът е по-дълбок. Тук е написано малко повече за това - http://grigorieva-elena.ru/metodika-test-tri-dereva/
Тайната на цвета
Декодирането на цвят е едно от най-трудните. Всеки цвят има двусмислено психологическо значение и освен това значението на цвета може да е различно за всяко дете. Ето защо е необходимо да дешифрираме значението на цвета въз основа на информацията, вече получена от картината: цветът може да подчертае тежестта на разкритите качества или да им даде специално психологическо значение.
Психологически цветовете обикновено се интерпретират по следния начин:
- Червеното е символ на страст, любов, но в някои случаи символизира безпокойство, агресия, силен негативизъм и чувство за опасност.
- Синьото е цветът на разума, логиката, реда. Другият му полюс е фантазията, лудостта.
- Жълтото е цветът на любовта към живота, символ на откритост и свобода. Понякога олицетворява ревност, измама, завист.
- Оранжевото е много енергичен цвят, знак за сила и лична зрялост. Недостатъкът му е войнствеността и стремежът да се бие.
- Зеленото е цветът на растежа, узряването, надеждата за най-доброто. Понякога означава незрялост или болезненост.
- Лилавото е мистериозен цвят, символ на хармония и тайни знания. Това може да означава безпокойство, депресия, оттегляне.
- Черното може да бъде твърдо и тържествено, а може и траурно.
- Бялото е цветът на чистотата, но понякога е знак за вътрешна празнота и траур.
- Сивият цвят обикновено е неутрален, негативната му интерпретация е объркване, меланхолия.
Сравнявайки резултатите от всички методи за работа с детска рисунка, можете да научите за детето онова, което е скрито дълбоко и не може да се види с просто око. Всички идентифицирани преживявания и проблеми трябва да бъдат преработени. Първото лекарство е майчината любов, грижа и внимание. По-дълбоките проблеми се решават най-добре със специалист. Прекарвайте възможно най-много време с бебето си, играйте и рисувайте заедно - това ще ви помогне да видите по-добре проблемите и ще ви даде разбиране за това как можете да помогнете на детето си.
Психологията на детската рисунка
[sc: реклами]
Тайни на детската рисунка
[sc: rsa]
- 25 съвета как да възпитате дете в любов и мир;
- Топ 10 грешки в родителството в родителството;
- Отглеждане на дете до една година: съвет към родителите;
- 10 съвета да спрете да крещите на децата си
- 10 грешки на родителите при отглеждането на деца;
- Как да кажете на детето „НЕ” и „НЕ” правилно;
- Въпрос от майките: "Какво да правя, ако постоянно викам на бебето си?" - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/chto-mne-delat-esli-ya-postoyanno-krichu-na-svoego-rebenka.html.
