Неспособността на едногодишно малко дете да говори е особено притеснителна за родителите, ако срещнат бебе на същата възраст, което вече е усвоило произношението на много думи. Неизбежно възниква въпросът: ако едно дете не говори една година, трябва ли мама и татко да се притесняват?
Бебето се опитва да говори
Особености на развитието на речевия апарат
Детето отваря първите възможности за общуване, когато научи, че с плач успява да получи храна и утеха. Освен това новородените от първите месеци вече започват да разпознават важни звуци около себе си, например гласа на майка си. С напредването на възрастта децата започват да разбират речевите звуци, които съставят думите на техния език. На шест месеца те вече различават всички звуци.
Важно! Както при всеки аспект на развитието, всяко дете има различен ритъм в усвояването на езика. Всичко зависи от индивидуалното развитие на бебето, от това кога мозъкът му е биологично подготвен да произнася първите думи.
Не всички деца обаче следват естествена прогресия или поредица от стъпки, за да овладеят езиковите умения. Понякога те се забавят при достигане на тези етапи поради проблеми със слуха, в други случаи - с органите, изграждащи речевия апарат (централна нервна система, бели дробове и бронхи, гърло и ларинкс, уста и нос). Също така, развитието на речта може да бъде повлияно от външните условия, в които детето расте.
Стандарти за развитие на речта
Речта е актът на говорене, един от начините за комуникация. Той включва прецизна координация на мускулните действия на езика, устните, челюстите и гласовия тракт, за да се създадат разпознаваемите звуци, които изграждат езика. В развитието на речта и слуха детето трябва да премине през редица последователни етапи, на всеки от които трябва да покаже определени постижения.
Новородено под 3 месеца:
- реагира на звуци;
- успокоява се и се усмихва, когато разговарят с него;
Бебе се усмихва на мама
- плаче по специален начин, в зависимост от това, което го притеснява;
- започва да си тананика и да издава отделни звуци.
4 до 6 месеца:
- проследява звуците с очите, опитвайки се да определи техните източници;
- реагира на промени в тона на гласа на майката;
- разпознава обекти, които произвеждат звуци;
- произнася редица прости срички като "ma", "ba", "pa";
- в състояние да се смее.
7 месеца до 1 година:
- обръща глава и гледа откъде идват звуците;
- слуша внимателно, когато възрастните говорят;
- бабабаба, папапапа, мамамама групи от срички дрънкат;
- имитира различни звуци на речта;
- разбира някои думи и правилно ги свързва с предмети и действия;
- комуникира с жестове, като вдигане на ръце;
Хлапето размахва писалка
- може да произнесе няколко кратки думи.
От една до две години:
- познава различни части на тялото и може да ги посочва при запитване;
- изпълнява прости заявки, като „Дай ми топката“;
- радва се на истории, песни и поезия;
- свързва думите в прости изречения: „Къде е татко?“;
- постоянно допълва речта с нови думи;
- изговаря все повече и повече съгласни.
Когато казват, че едно дете говори една година, това означава, че то изрича няколко прости думи и разбира речта, отправена към него.
Тревожни симптоми
Можем да говорим за просто закъснение на говора, когато по отношение на хронологичната възраст на детето той овладява по-късно определени етапи в развитието на речта. Ако детето още не е казало „мама“ през годината, това не означава непременно нарушения на говора, особено когато издава други звуци.
Въпреки това, не винаги е лесно родителите да разберат колко време им е необходимо, за да овладее следващия етап от развитието на речта. Те са притеснени, предполагайки, че има проблеми, които изискват медицинска помощ.
Важно! Дете, което не реагира на никакви звуци и не ги издава сам, трябва да бъде показано на специалист.
Какъв симптом може да показва проблеми с речевия апарат се определя в зависимост от възрастта:
- Едногодишен: не използва жестове за комуникация (не посочва, не размахва писалка, когато се сбогува и т.н.);
- 1,5 години: комуникира само с жестове, без да се опитва да възпроизвежда срички, не може да имитира звуци, зле разбира или не разбира при всички отправени до него молби;
- 2 години: може да повтаря само думите и действията на възрастни, но не проявява инициатива за общуване, има странен тон на гласа (например хрипове).
Важно! Ако бебето не произнася правилно думите, така че дори майката да не го разбира (за двегодишно бебе, тя трябва да разбере около половината от думите, за тригодишно - 75%), това също е причина за контакт с специалист.
Причини за забавяне на говора
Защо едногодишно бебе не произнася срички и не проявява интерес към общуването се определя от различни фактори:
- Анатомични нарушения в развитието на езика и небцето. Например, къса юзда или гънка под езика ограничава движението на езика при издаване на звуци;
Къса юзда при дете
- Проблеми със слуха. Те могат да възникнат поради дефекти в развитието на плода по време на бременността на майката, наследствени заболявания, усложнения след ушни инфекции.
Важно! Ако бебето има проблеми със слуха, то също не може да имитира звуци и да разбира думи, отправени към него.
- Генетичен фактор. Когато бебе има роднини, които започват да говорят късно, възможно е то да не говори рано;
- Нарушение на устно-двигателните функции. Те се появяват, когато има нарушения в областите на мозъка, участващи в производството на реч, които затрудняват детето да координира езика, челюстта и устните;
- Аутизъм. Децата с аутистични увреждания започват да говорят много по-късно поради самовглъбяване и откъсване от света около тях;
Аутистично дете
- Забавяне в умственото развитие;
- Сексуален знак. Забелязано е, че момчетата започват да говорят по-късно от момичетата. Това важи за повечето бебета от мъжки пол, но не за всички. Интересното е, че момчетата започват да вграждат думи в изречения по-бързо;
- Едновременно преподаване на няколко езика. Ако семейството говори с бебето на различни езици, тогава му отнема повече време, за да разпознае звуците и да разбере значението на думите.
Важно! За да усвоите успешно няколко езика едновременно, е необходимо всеки възрастен да говори с бебето само на един от тях. Тогава за бебето е по-лесно да свърже определен човек с характерните звуци на речта, а усвояването на езика е по-бързо.
- Наличието на системни заболявания. Ако детето страда от сериозни заболявания от детството си, то може да има намален общ интерес към когнитивната дейност;
- Нервен стрес. Ако бебето е претърпяло силно емоционално преживяване, което може да бъде свързано с неблагоприятна атмосфера в семейството, раздяла с майка си и т.н., развитието на речта му може да се забави;
- Липса на комуникация. В семейства, в които малко внимание се обръща на бебето, те не се опитват да взаимодействат с него, използвайки жестова комуникация или разговори, неговите речеви умения се формират със закъснение;
- Прекомерно попечителство. Когато бебето не се насърчава да изразява желанията си, но се опитва да ги предотврати, мотивацията за произнасяне на думите намалява.
Начини за ускоряване на развитието на речта
Ако бебето няма никакви проблеми с развитието на речта, което изисква намесата на специалисти, родителите могат да го говорят, като обръщате внимание на бебето през целия ден:
- Трябва постоянно да говорите с бебето си от раждането. В допълнение към факта, че гласът на татко или мама го успокоява, детето постепенно започва да разбира, че езикът е необходим за общуване;
Мама говори с бебето
- Ако бебето е все още малко, пет месеца или по-малко, тогава понякога е възможно, докато разговаряте с него, да имитира детската реч или гласовете на анимационни герои, но когато се обръщате към деца над шест месеца, е необходимо думите да се произнасят с редовен тон, а не да крещи или да шушука. Бебето ще имитира точно вида звуци, които издават родителите;
- По-добре е да използвате кратки, едносрични или двусрични думи, когато молите бебето да направи нещо, например „дайте“, „спрете“, „чао“. Когато имитира по-дълги думи, бебето обикновено произнася само последната сричка и е трудно за разбиране;
- Въпреки че едногодишно дете не може да говори, то поглъща всичко, което се случва около него. На разходка трябва да кажете какъв цвят е колата, къде ще отидем и т.н .;
- Книгите с рисунки са голяма помощ в развитието на речевите умения. Можете да покажете на детето си различни животни и след това да го помолите да ги разпознае. Скоро той ще започне да назовава любимите си герои;
Бебе гледане на снимки
- Игрите също стимулират речевата активност. След като сте избрали любимата играчка на детето, можете да я покажете и след това да я сложите някъде, например да я скриете под други играчки. След това насърчете детето да я търси, като сортира предмети и пита за всеки;
- Децата много обичат музиката, песните, римите и се опитват да ги повтарят след майка си. Те веднага разпознават любимите си мелодии и се радват, когато чуят познати звуци.
Не се притеснявайте, ако бебето не говори много думи или възпроизвежда само срички годишно. С търпеливи и спокойни занимания с бебето и достатъчно внимание, то скоро ще започне да изненадва родителите с постиженията си всеки ден.
