Когато планирате да изпратите дете на училище, най-сигурната стъпка за родителите трябва да бъде да се оцени готовността на син или дъщеря за такива промени в живота. Това ще помогне да се определи дали детето трябва да ходи на училище сега или е по-добре да изчакате още една година. Също така оценката на готовността ще помогне да се организира правилно подготовката на детето, като се вземат предвид неговите слабости.
Как да определите готовността?
Преди това основният критерий за готовност за училище се считаше за психическото развитие на детето. Сега фокусът е върху психологическата готовност. Тя има няколко важни критерия, сред които:
- Интелигентна готовност. Той определя развитието на такива психични функции на детето като възприятие, мислене, въображение и памет. Например, дете на възраст 6-7 години трябва да запомни от 3 до 5 думи от 10 изслушани думи, да може да намира „съкровища“, използвайки схема на стая, да комбинира предмети въз основа на подобни знаци и т.н.
- Социална готовност. Детето трябва да може да изгражда взаимоотношения както с връстници, така и с възрастни. За успешна адаптация в нов екип е важно да можете да намерите компромис, да разрешавате конфликти и да бъдете толерантни. До 6-7-годишна възраст повечето деца вече знаят как да контролират поведението си и са в състояние да спазват правилата, например да не говорят по време на урока, да слушат учителя. Ако поведението на детето в урока е неадекватно, това означава, че то не е социално готово за учене. Освен това детето трябва да има адекватно самочувствие. Ако децата в предучилищна възраст се оценяват пристрастно високо, тогава 6-7-годишните трябва да могат да признаят грешки и да реагират адекватно на критика.
- Лична готовност. 7-годишното дете има нужда да придобие нови знания и да промени статуса си - да стане ученик. Мотивацията може да бъде различна, например да бъдеш като по-голям брат, да носиш портфолио или да останеш буден след обяд, но най-добре е детето да свързва училището с придобиването на знания. В същото време е много важно да има позитивно отношение към училището и разбиране защо е необходимо учене.
За да научите как да определите готовността на детето за училище, вижте видеоклипа на Youtube канала „Детска и семейна психология онлайн“.
Как да се подготвим психологически?
Огромна грешка на родителите се нарича сплашване на детето, например, те му казват, че заради домашните вече няма да има време за игри, в училище той ще има лоши оценки и други подобни. Много е важно детето да не се страхува от училище и да се отнася добре с него.
Подчертайте, че той ще създаде нови приятели, ще научи много нови и интересни неща, ще може да присъства на различни кръгове, да намери хоби. Споделяйте истории за вашето обучение, разказвайте какви предмети сте харесали, какъв е бил учителят, какво смешно ви се е случило през ученическите години.
Не бива обаче неправомерно да се идеализира училището, боядисвайки всичко в твърде розови цветове. Ако детето не знае, че по време на обучение са възможни трудности и някои проблеми, то ще бъде много разочаровано след първата лоша оценка или забележка.
Добра идея е да играете училище с предучилищна възраст. В такава игра можете да симулирате различни ситуации с помощта на играчки. Също така трябва предварително да отидете на училище с детето си и да му покажете ситуацията. Чудесно е, ако избраното училище има подготвителни уроци или дни на отворени врати.
Не забравяйте за собственото си настроение. За детето ще бъде по-лесно да се адаптира към училище, ако родителите имат положително отношение към учебния процес и покажат с поведението си, че новият статус на детето (ученик) е важен за семейството.
Възможни трудности
Липса на дисциплина
Ако детето е неспокойно и освен това не спазва правилните правила, ходенето на училище може да бъде голям проблем. Детето може да няма търпение да свърши нещата. В този случай той се нуждае от помощта на родителите си - оставете майката да изпълнява задачите с бебето за известно време.
Също така много деца се затрудняват да работят според правилата, а игрите, които имат някои ограничения, ще помогнат за обучение на дисциплина.
Разсеяност и невнимание
Тези качества могат да окажат значително влияние върху академичните постижения и да разстроят родителите. Детето не бърза да изпълни задачата, отличава се със забрава и често се разсейва. Експертите не смятат това състояние за психологически проблем, но го свързват с преобладаващото развитие на дясното полукълбо. По правило на десетгодишна възраст проблемът с разсеяността изчезва от само себе си.
За балансиране на работата на мозъчните полукълба на детето се използват игри с пръсти, рисуване на пръсти, скулптуриране, игри с връзки и подобни дейности.
Нежелание за учене
За да поддържат детето заинтересовано, родителите трябва да подчертаят, че образователният процес е по-скоро игра, отколкото задължение. Подкрепете любопитството и желанието на детето си да научи нови неща, които естествено присъстват в него. Прочетете повече за това в статията за това как да възпитате у детето си любов към ученето.
Подготвителни уроци
Много центрове за развитие и преподаватели днес предлагат класове, в които детето се учи да чете и брои. Отношението на учителите към подобни дейности обаче е двусмислено. Някои имат положително отношение към тях, други смятат, че детето трябва да се научи как да чете и пише вече в училище.
Пример за програма за психологическа подготовка на децата за училище
Заниманията от този подготвителен курс се провеждат 6 пъти седмично по 40 минути на ден. В средата на всяка сесия трябва да се правят две петминутни почивки. Продължителността на препарата е 16 седмици.
Като цяло детето прави 4 часа седмично. Уроците всяка седмица включват уроци за развиване на доброволно внимание, мислене (логично, въображаемо), памет (слухова, визуална образност), възприятие и въображение. Освен това един урок седмично е насочен към развиване на сила, подвижност и гъвкавост на пръстите (фина моторика на ръцете).
Приблизителен план на урока може да бъде както следва:
Материал за такива дейности може да се намери в различни ръководства за предучилищна възраст.
Какво трябва да знае едно дете, за да улесни адаптацията към училище, вижте видеото на канала в Youtube „Детска и семейна психология онлайн“.
Обобщаването на материала е умение, от което се нуждае всяко дете. Вижте за това във видеото на канала в Youtube „Детска и семейна психология онлайн“.
За да развиете способността на детето да работи според модела, гледайте видеото на канала в Youtube "Детска и семейна психология онлайн".
Занимавайте се с развитието на фонематичния слух чрез видеоканала в Youtube „Детска и семейна психология онлайн“, така че детето да може лесно да анализира думите чрез звуци.
Игри за домашна подготовка
Предвид факта, че децата в предучилищна възраст се учат най-лесно чрез играта, подготвителните класове у дома трябва да се основават на игри.
Фина моторика:
- Засенчване на молив.
- Нанизване на мъниста или тестени изделия.
- Боядисване с бои.
- Връзвам връзки за обувки.
- Изрязване от хартия.
- Моделиране от глина или пластилин.
- Създаване на приложения.
- Игри с мозайка и конструктор.
- Бродерия и плетене.
- Завързване на възли на въже.
Игри с памет:
- Сравнение на снимки.
- Спомнете си действията на майката, например, по време на приготвянето на тестото.
- Преразказ на приказка.
- Вечерта дискусия какво се е случило през деня.
- Преразказ на карикатурата.
- Описание на елемента, премахнат от изгледа.
Игри за внимание:
- Намерете предмет в стаята, чието име започва с определена буква.
- Прочетете стиха на детето си и го накарайте да пляска с ръце, когато думата започва с конкретна буква.
- Научете се да правите няколко неща едновременно, като например гледане на картина и слушане на история.
- Разпределете 5 играчки пред детето и след това ги разменете и поканете детето да ги върне на местата им.
- Дайте на детето лист с групи от числа и му предложете да зачеркнете определен номер.
Речеви игри:
- Кажете на детето дума, с която да може да образува фрази, например, вие казвате „пай“ и детето отговаря „пай с череши“, „сладка баница“, „изпечете баница“.
- Поканете детето си да озвучи действията ви като журналист, например как готвите супа или шиете копче.
- Кажете на детето първата сричка и то ще продължи думата.
- Преразказване на карикатури, книги, вчерашни събития.
- Четете с детето си.
Игри за мислене:
- Произнесете думи наобратно (за тази игра са избрани думи от 3-4 букви).
- Намерете предмета, който мама е нарекла обратното.
- Завържете предмети, които мама използва в момента, например какво е общото между прахосмукачка и метла.
- Решаване на пъзели и загадки.
- Измислете история от снимки.
- Съставете картина от различни геометрични фигури.
- Направете изречение от думи.
- Направете история от снимки.
- Начертайте продължение на комикса.
- Измислете продължение на приказката.
Игри за пространствено представяне:
- Намерете предмет в стаята, който мама се обажда. Насърчавайте детето как да постъпи, като „направете крачка вдясно, след това пристъпете напред, погледнете нагоре“.
- Намерете елемент на "картата" на стаята, като го маркирате на плана с кръст.
- Рисуване на цифри, букви и картинки.
- Разглеждане на карти и диаграми.
- Играйте морска битка.
Игри за емоционално развитие:
- Майката назовава действието (например четене, запрашаване или ядене на шоколад), а детето изобразява отношението към него.
- Представете си, че субектът е оживял и разкажете как може да се чувства, както и какво настроение би имал.
- Погледнете лицата на другите хора и преценете техните емоции.
- Когато четете приказка, попитайте детето как се чувства героят.
- Говорете често с детето си за чувствата си в различни ситуации.
Игри с въображение:
- Поканете детето си да изобрази скрития обект с пози и жестове.
- Разглеждаме зеленчуците и обсъждаме как изглеждат.
- Свързване на части от обекти на фигурата.
- Представете си как увеличавате и свивате предмети, а след това ги рисувате или извайвате. Например, това може да е мъничък слон или огромна котка.
- Обсъдете как познат обект може да се използва по необичаен начин.
За да формирате представите на детето за времето, провеждайте занятията, показани във видеото на канала на Youtube „Детска и семейна психология онлайн“.
Ежедневен режим
Корекция на дневния режим на детето се препоръчва да се направи около месец преди първите класове в училище. Много е важно да се разработи режим, при който детето ще спи достатъчно, ще се храни навреме, ще има време да изпълнява домашни, както и да ходи и да играе.
Детето трябва да разбере, че домашните са отговорна работа, която се извършва преди всичко, а след това можете да се разходите или да вземете играчки.
Ако детето е посещавало детска градина, не би трябвало да има проблеми с изграждането на подходящ режим. Децата, които не посещават детската градина, са доста трудни да се събудят в 7 часа сутринта, така че трябва да бъдат научени да стават по-рано предварително.
Нека детето е заето с някои полезни неща през първата половина на деня и оставете всички развлечения и почивка за времето след обяд. Освен това обърнете внимание на лягане навреме, което също е важно за ранните събуждания.
Здраве на детето
При подготовката за училище трябва да се обърне специално внимание на здравето на син или дъщеря. Това се отнася преди всичко за състоянието на имунитета. В предучилищните институции се използват процедури за закаляване, уроци по физическо възпитание и навременна ваксинация за поддържането му. Ако детето не ходи на детска градина, всичко става грижа на родителите.
Детето трябва:
- Разхождайте се на чист въздух всеки ден.
- Яжте достатъчно храни, богати на витамини.
- Изпробвайте се от специалисти.
Съвети за подготовка за училище
- Трябва да започнете подготовката за училище предварително. Изберете училището, желания профил на образование, опознайте учителя, разгледайте по-отблизо децата, които посещават институцията. Трябва да решите дали детето ви ще ходи на училище близо до дома ви или ще отиде в образователна институция в друга част на града. Помислете за възможните трудности, например, можете ли да вземете детето, което ще бъде с детето след училище.
- Когато учите с детето си у дома, придържайте се към плана и преподавайте уроците систематично. Само чрез редовна практика ще можете да покриете равномерно всички теми, от които се нуждаете.
- Когато създавате учебно пространство в стаята на детето си, позволете на дъщеря или сина си да участват в процеса. Нека детето самостоятелно да избере портфолио, офис консумативи, дрехи и други неща.
Как вървят часовете в подготовка за училище за деца на 6-7 години, вижте във видеото на канала "Планета на децата".
